五下口语交际解析.docVIP

口语交际?习作一 教学目标： 1．开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。 2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。 3．利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。 4．掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。 教学重点： 1营造氛围激起活动热情。 2能够在表达中理清思路。 教学难点： 把自己的设想及策划有条理地写出来。 教法学法： 指导法 读、议、说、展示。 教学准备： 1、了解一些遥远地方小学的情况及他们对交友的渴望。 　 2、各地风土人情方面的图片。 教学课时：三课时 第一课时 教学目标： １、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 ２、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 教学过程： 一、激发兴趣，组织讨论 １、出示各地风土人情方面的图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪里？了解哪里？ ２、如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？ ３、组织学生讨论： 用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？ 　　可以通过远方的一个朋友介绍认识。 　　可以通过爸爸妈妈来联系。 　　可能通过媒体来认识。 　　　　…… 二、合作讨论，汇集精华 　　１、联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作