2016年昆明教师招聘冲刺卷七….doc

昆明教师招聘考试模拟卷参考解答 5、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（ ） A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 6、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（ ） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈 7、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ 　） A.操作技能学习 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习 8、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能 9、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去。朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（ ） A.直接学习 B.替代学习 C.亲历学习 D.试误学习 10、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ） A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威 11、在布卢姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域学习目标。 A.知识 B.应用 C.评价 D.综合 12、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（ ）目标 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化 13、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 14、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（ ） A.常模参照评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价 15、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（ ） A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.标准参照评价 二、填空题 1、高中生的抽象逻辑思维已由经验型向________型转化，并开始出现辩证思维。 2、具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为________ %的任务。 3、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断就是_________。 4、学生的创造多属于________。 5、道德情感从表现形式上区分，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和________。 6、由某种具体的道德情感的感知而迅速发生的情感体验被称之为________的道德情感。 7、布卢姆将教学目标分为认知目标、________和________三大类。认知领域分为________、领会、________、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、________ 、组织、价值体系个性化。动作领域为________、________、________、________ 、________ 、________。 8、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。 三、简单题 1、简述学习动机与学习的关系。 如何有效地进行知识概括？ 3、怎样培养学生的心智技能？ 4、简述影响问题解决的主要因素？ 四、论述题 1、论述皮亚杰的认知发展理论。 五、案例分析题 1、[案例]“老师，我能不用书中的原话吗？” 一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。 问题：请评价一下这位老师的做法。 昆明教师招聘考试模拟卷参考解答参考解答 一、单选题 1、【育萃专家解析】D。学习与教学，即学与教。 2、【育萃专家解析】B。 3、【育萃专家解析】B（D）。 4、【育萃专家解析】B。相关类属学习。只是一种相互关联的类属关系。 5、【育萃专家解析】D。 6、【育萃专家解析】C。 7、【育萃专家解析】A。 8、【育萃专家解析】B。对问题的准确表征。理解问题就是借助于个在的具体的形式对问题进行表征。 9、【育萃专家解析】B。 10、【育萃专家解析】B。 11、【育萃