天津市太平村中学高二英语Module5TheGreatSportsPersonality(34张幻灯片)外研版必修5要点.ppt

Module5 The Great Sports Personality 情感态度 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 语言知识 语音 词汇 语法 功能 话题 学习策略 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 文化意识 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识和能力 语言技能 听 说 读 写 英语综合语言运用能力 总体目标 总体目标 英语综合语言运用能力 获取信息 处理信息 分析问题 解决问题 Book3 Book2 Book 1 Level 6 Level 7 Level 8 Level 9 Book5 Book4 Book 11 Book 10 Book 9 毕业要求 保证完成 争取开设 Book 8 Book 7 Book 6 教材与分级对应 MUSIC 就话题交流信息 提问并发表见解 能策划组织实施英语学习活动 能读懂部分英文原著简写及报刊有实用写作能力 理解文化差异有初步的跨文化交际意识 有明确持续的学习动机和自主学习意识 有较强的调控能力和 适合自己的学习策略 本阶段目标 本阶段目标 七 级 目 标 语言知识 Sports games and sports life Review of Adverbial clause; prepositional phrases used as adjective Talking about agreeing and disagreeing Sports and sports personality 话题 功能 语法 词汇 本模块教学目标 运用： guarantee purchase declare protest… 认知:logo brand trainer symbol… 语言技能 听 写 读 说 Taking notes Talking about sports personalities Understanding general topics Writing a notice 本模块教学目标 学习策略 认知策略 资源策略 交际策略 调控策略 将有关运动的词汇短语归纳整理；分析总结状语从句和介词短语作定语的用法 根据时间顺序把握有关人物的细节信息 日常会话中运用恰当的词语表达同意或不同意 通过网络搜集名人资料、视频等途径，增强英语学习兴趣 本模块教学目标 情感态度 认知策略 了解运动员 喜爱运动 坚强意志 分享成功 提高人文素养 本模块教学目标 文化意识 了解国内外运动员及其成就 通过体育这一流行话题进行文化交流 学习中国运动员和西方体育名人的共同特点 认知策略 本模块教学目标 纵向整合 七下Module6 Module5话题 体育 九上Module3 选修7Module1 体育与学生生活密切相关，有利于创设真实的交际氛围，培养学生 在真实语境中潜意识习得语言知识。 必修五 Basketball Sporting Life The Olympic adventure Module5 状语从句 必修2 M2/M3/M5 必修4 M3 选修6 M2/M3 选修8 M4 条件、让步 结果、时间、原因 带有v-ing 、 having done 时间 复习状语从句 必修五 纵向整合 选修7 M4 高考链接 Everything was placed exactly he wanted it for the graduation ceremony. while B. when C. where D. though 2012年 天津 We’ll have a picnic in the park this Sunday it rains or it’s very cold. since B. if C. unless D. until 2008年 天津 Introduction Listening and vocabulary Grammar Reading and vocabulary Cultural Corner Everyday English Function and spea