2016年昆明市寻甸县普岗教师招聘考试强化训练二….docVIP

2016年昆明市寻甸县普岗教师招聘考试强化训练二 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ） A.男优于女 B.女优于男 C.男女智力水平大致相等，但男性智力分布的离散程度大于女性 D.男女智力在有的年龄相等，有的年龄则不相等 2、个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的（ ） A.对现实的态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征 3、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（ ）。 A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移 4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 5、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ 　） A.操作技能学习 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习 6、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（ ） A.陈述性知识的学习 B.心智技能的学习C.认知策略的学习 D.感性知识的学习 7、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ） A.头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.发散思维训练 D.推测与假设训练 8、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（ ） A.有结构问题 B.无结构问题 C.界定清晰的问题 D.非现实的问题 9、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（ ） A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症 10、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（ ） A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法 11、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（ ） A.教师促成的纪律 B. 自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律 12、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（ ） A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众 13、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.常模 14、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 二、填空题 1、认知方式又称________，是指个体偏爱的________，表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上，它 ________优劣好坏之分。 2、智力的差异包括智力的个体差异和________。 3、从迁移种类来看，思维僵化，因循守旧主要是产生了_________迁移。 4、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。 5、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。 6、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点 7、问题解决有目的指向性、认知性和____________特点。 8、根据问题的新颖性不同，问题解决可分为________和创造性问题解决 。 9、心理教育的对象以________学生为主。 10、心理辅导的目标是学会调适和________。 11、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。 12、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。包括群体凝聚力________、________、________ 及课堂里的人际关系等等。 13、如果将期末考试结果的解释视为______，那么对各单元测验的解释就是______性评价。 14、测验项目对所测