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教学目标 情感、态度、价值观目标: 正确面对顺境,能以积极的心态把握顺境,在顺境中不懈怠,努力上进。 能力目标: 培养客观分析、正确面对顺境的能力。 知识目标: 理解顺境的含义;认识顺境对人的成长与发展的不同影响;懂得身处顺境时的正确做法。 自学思考题 1.顺境的含义是什么? 2.顺境在社会生活中的体现 3.顺境有什么积极作用? 4.顺境有什么消极影响? 5.我们应如何把握顺境?(对待顺境的态度) 2.顺境在社会生活中的体现 和平、安定的生活环境 良好的物质生活条件 亲人、朋友的关心和帮助 你还知道哪些在顺境中得到成长和发展的例子? 归纳:顺境有什么积极作用? 3.顺境的积极作用 个人的发展 (1)在顺境中,我们感受到安全和愉悦,我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。 (2)我们做起事来得心应手, 如鱼得水 (3)为成长创造有利条件。 国家和社会的发展 (4)在顺境中,世界和平、国泰民安、人类文明快速发展。 判断并说明理由 只要在顺境中,我们就一定能成功。 该说法错误。 顺境有助于我们的成长和发展,为我们的成长创造了有利条件,但需要我们在主观上做到勤奋、节制、和坚强。 顺境成才的哈佛女孩刘亦婷 青蛙实验 4、顺境存在消极影响 顺境对于个人的发展也可能产生负面作用。在顺境面前,如果我们贪图享乐,那么长期的顺境容易使我们精神懈怠,不思进取,缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的危险状态。 跌倒了吧! 1、他早年丧父,家境贫困。十五岁开始发奋读书,遇到难题就多方求教,曾说:“三人行必有吾师焉。”他有一腔报国热血,但始终手不的袄最高统治者的重用。请问他是谁? (中国春秋末期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人孔子) 2、他被汉武帝处于宫刑,后来写出一部被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》的历史著作《史记》”。请问他是谁? (司马迁) 3、他被贬到邓州时曾写了《岳阳楼记》,其中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句表达了他崇高的抱负。请问他是谁? (范仲淹) 4、他考举人三次落榜后,放弃了科举入仕的道路,立志从医。他走遍长江黄河流域,经过十几年的努力,写成了一部药物学巨著《本草纲目》。请问他是谁? (李时珍) 5、他8岁上学,只受过三个月的正规教育;12岁起做过报童、小贩、报务员等以自谋生计;21岁时发明了一台选票记录仪想推销给国会,但未被采用;经过上千次失败终于方面了人类第一盏有实用价值的电灯。他是谁? (爱迪生) 6、他出生前父亲便去世了,在他两岁时,母亲由于改嫁而将其留在外祖母身边抚养。但他通过自己的努力成为一位伟大的科学家,在他的全部科学贡献中,力学成就占有突出的地位,他系统地总结了咖利略、开普勒和惠更斯等人的工作,发展了万有引力定律和运动三定律。请问他是谁? (牛顿) 7、他两次经商失败,适宜次竞选把次失败,这就美国第十六任总统的坎坷经历。你知道他是谁吗? (林肯) 8、他一生遇到了许多不幸:小时侯做工波兰被沙俄占领;十岁那年,妈妈和姐姐离开人世;和丈夫结婚后过着贫困的生活;38岁时,丈夫在一次马车事故中不幸去世。她是世界上第一个两次获得诺贝尔奖的科学家。强问她是谁? (居里夫人) 9、一个继爱因斯坦之后最接触的科学思想家,他既不能说话,也机会不能动弹,表达思想唯一的方法就是用那仅能活动的几根手指操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、单词来造句,然后通过电脑播放声音与他人交流。其代表作《时间简史》使他的名字广为世人熟知。你知道他是谁吗? (英国理论物理学家斯蒂芬.霍金) 一、逆境的定义 生活中总会有这样或那样的困难,阻挠人们前进的步伐。 逆境既是一种客观存在,也是一种心理感受,不同的人对逆境的感受也不同。 消极影响 ①逆境会打击人的自信,产生挫折感。 ②消磨人的意志,摧残人的身心。 ③使人容易自暴自弃,走入迷途,一蹶不振。 剑平、唐元、何军权和杨沅润勇夺4×50米自游泳接力赛冠军 何军权比赛入水的一瞬间 身残志坚的张海迪 张海迪5岁时患脊髓血管瘤,病情反复发作,非常难治。5年中,她做了3次大手术,脊椎板被摘去 6 块,最后高位截瘫,下肢完全失去知觉。像这种高位截瘫病人,一般很难活过27岁。但她并没有向命运低头。自学了小学、中学、大学直到硕士研究生的全部课程。1983年,海迪拿起笔,开始了笔耕之路。这真的是一场战争,一场既快乐又痛苦的搏斗。长期伏案,她的胳膊肘部磨起厚茧。在写长篇小说《天长地久》时,她的腿严重骨折,医生给她戴上支架,要她整整躺三个月!那时,她忽然感到绝望——完了,一切都完了,已经开始写的新长篇的思绪早已经不翼而飞,剩下的除了痛苦,还是痛苦…… 但在绝望的
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