2016高考语言连贯教案….doc

2016高考考点专项复习-----语言表达连贯教案一 一、教学目标：? 1.了解连贯题的几种考察类型，掌握做连贯题的几种常见思路，培养书面表达中能够准确、熟练的组合和衔接句与句的能力? 2.总结归纳考察类型；学生自主学习，教师点拨常见思路；练习题巩固? 二、重点难点分析：? 1.重点：解答连贯题的几种常见思路 2.难点：排序题的解答 识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。? F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。 三、教学过程： （一）【考点解说】： 1．“连贯题”的考查频率规律: 从全国范围来看，连贯考查是热点题型，考查频率较高，新课标全国卷每年必考。 2. “连贯”题的命题形式特点： 新课标全国卷、广东卷、辽宁卷、湖南卷等每年均单设选择题考查，连贯题常有以下两种命题形式：语句排序题和补写衔接题。 这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。 近几年来，关于“语言连贯”的考题类型，主要有两种： 一是语句排序题。其考查的形式是，给定一组句子，要求将它们排列成语意连贯，语气顺畅的语段。 二是补写衔接题（补写语句题）。其考查的形式是，提供一段文字，在它的开关或者中间，或者结尾空缺一句，然后提供四个选项，从中选择一项填入空白处。 2.了解概念 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。 3. 了解考查形式 1　一段话空出几句，选出语句填在横线处，使之与上下文衔接最恰当。（句子衔接） 2　按顺序排列几个句子，组成语意连贯的一段话。（排列句序） 3　给出两段话，要求考生补写3句衔接的句子，使语言连贯。 （因境补文） 语句排序题(常规型) 语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序，主要有嵌入式排序、衔接式排序和无语境式排序三种形式。 (二)【真题热身】 1..(2013·新课标全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。____________，______________。______________，__________________，______________，______________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥ C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③② 答案　C 解析　本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题首先要着眼于句与句之间的逻辑关系，④⑤是说摄影的地点和内容，应连在一起。②是对这些作品的风格的总体评价，①是对“细节”的进一步说明，所以②①应相连。⑥是这些作品的又一个特点，“而且”表递进关系，⑥应在①之后。至此，便可得出答案为C。 【试题评点】　该题题型保持不变。语段中心是对展出的作品的介绍。做题时最好是用“抓两句相连”法，如②与①构成一个紧密的因果关系，可直接选出答案。该语段介绍作品时是按照取材——内容——特点的顺序进行的。 2.(2014·新课标全国Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ 答案　D 解析　本题从排序的角度考查语言的连贯。⑤句是总说句，排除A、B两项。在C、D两项之间选，④句放在最后明显没有着落，应放在②句前，④②构成又一个总说句领起其