第四章初级教案解析.ppt

25、大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（ ）的角色。 A 使能者 B 教育者 C 支持者 D 研究者 练习题 一、单项选择题 1、关于个案工作的描述，错误的是（ ） A、要运用专业的知识、方法和技巧 B、具有专业的工作程序 C、服务对象必须是有困难的单个个人 D、以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标 E、具有各种服务模式 C 2、最早的个案工作服务模式是（ ）。 A、心理社会治疗模式 B、危机介入模式 C、行为治疗模式 D、人本治疗模式 3、社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为（ ）。 A、现实情况反映 B、心理动力反映 C、直接影响 D、人格发展反映 E、探索-描述-宣泄 5、危机介入模式认为，人常常面临的危机包括成长危机和（ ）。 A、生活危机 B、情境危机 C、健康危机 D、心理危机 6、对于那些立即需要帮助而机构或者社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象，需要提供（ ）服务。 A、结案 B、接案 C、转介 D、增能 7、在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（ ） A、使能者 B、联系人 C、教育者 D、倡导者 8、注重以服务对象为中心的治疗模式是（ ）。 A、心理社会治疗模式 B、危机干预模式 C、任务中心模式 D、人本治疗模式 A D 二、多项选择题（每题被选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分）。 1、心理社会治疗模式认为，人的成长状态主要受（ ）的影响。 A、行为因素 B、意识因素 C、生理因素 D、心理因素 E、社会因素 2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则，主要有（ ）。 A、及时处理 B、输入希望 C、恢复自尊 D、提供支持 E、梳理过去 3、个案工作中收集资料的重点是（ ）。 A、明确服务对象的要求 B、收集与服务对象问题有关的资料 C、明确服务对象问题形成的原因 D、对服务对象的问题进行评估 E、初步评估服务对象的问题和需要 4、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己精神很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入的开始阶段比较注重发掘张先生自己感兴趣的事情，增强张先生的行动能力；当张先生开始尝试做一些自己喜欢的事情以后，社会工作者相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式；当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社会工作者进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业；随着社会工作服务的深入，社会工作者与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调整认知、情绪和行为。在上述社会工作者专业服务中，社会工作者扮演了（ ）角色。 A、使能者 B、教育者 C、联系人 D、倡导者 E、治疗者 5、下列（ ）情况出现时就可以结案。 A、社会工作者认为工作目标已经达到 B、虽然问题没有解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力 C、社会工作者与服务对象专业关系不和谐 D、服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者社会服务机构解决 E、因为一些不可预测的因素，需要结束服务 作用： A、给服务对象带来安全感，稳定服务对象情绪，令服务对象容易敞开心扉倾诉自己的内心世界； B、可以缩短工作者与服务对象的心理距离，促进发展良好的专业关系； C、有利于工作者全面观察、了解服务对象。 2）倾听：工作者主动积极地运用视听觉器官去搜集服务对象信息的活动。 语言信息：注意分辨服务对象叙述中的经验部分、行为部分和情感部分。 身体语言信息：可以独立传递信息。 倾听服务对象其人：包括他的生活、行动及其问题相关的内容。 不走神、快记