公安学绪论讲解.pptVIP

课程衔接 警察学 公安学警务实战技能 治安管理 突发事件处置 看管与押解 法院执行实务 法律基础与宪法 刑法 刑事诉讼法 民事法律 行政法律 能力目标 知识目标 1、了解公安基础理论 2、了解和掌握公安基本警务活动 3、了解和掌握公安执法 1、培养学生具备从事公安警察职务的思想素质； 2、培养学生具备从事公安警察职务的业务素质； 3、培养学生具备从事公安警察职务的综合素质； 课程具体目标 1 2 3 4 学习方法 5 课程实施 课程设计 课程内容 课程定位 小视频 特警驾驶车辆表演 上编公安学理论基础 下编公安学基本理论 公安机关的性质、职能和宗旨 公安机关的任务和职权 公安工作的内容和特点 公安工作的根本原则和根本路线 公安工作的基本方针和基本政策 公安刑事司法和行政执法 公安执法监督 公安队伍正规化建设 课程概况提纲 1 2 3 4 学习方法 5 课程实施 课程设计 课程内容 课程定位 通过毕业生的反馈、 结合行业需求、职业发展并参照国家职业标准，设计课程内容，彰显课程的职业性与实践性 设计思路 通过行业调研、 追踪毕业生的成长轨迹 专家座谈会、 就业行业 就业岗位 核心岗位技能 1.司法系统 2.公安系统 3、其他企事业单位 1公安警员 2法警 3狱警 4政法干警 5其他公务员 6企业法务人员 7律师助理 8书记官 1、治安管理能力 2、刑事执法能力 3、行政执法能力 4、庭审保障能力 5、执行保障能力 6、现场保护能力 7、防暴缉捕能力 8、法学知识应用能力 课程概况提纲 1 2 3 4 学习方法 5 教学方法 课程设计 课程内容 课程定位 教学方法 启发式教学 案例教学 丰富多彩的 室外教学 活动 热点讨论式教学 情景模拟教学法 情景模拟教学 教学方法 实践式教学 以“公安”和“警察”的含义区别为例进行说明 1、警察是谁？我院师生是警察吗？ 户政 出入境 治安 交警 法制 网警 经文保 刑警 禁毒 保安 消防 “警察”的语言学含义 警察的汉语词源意思 1、古代“警”字，从敬字言。 敬者，戒也。戒之以言，谓之警。 有言在先，不得违戒。 2、古代“察”字，谓以手持肉， 祭天求示，得神意而明白。反复详审、 考察周详，细看明辨谓之察。 “警” ——预先戒之以言，谓之警； “察”——事后查明原委，谓之察。 “警之于先，察之于后” 1 2 3 4 学习方法 5 课程实施 课程设计 课程内容 课程定位 学习方法 学情分析 五 学习方法 学情分析 教学对象 知识结构 兴趣导向 司法警务专业大一学生 有法学基础知识，对公安学相关知识有一定的了解，比较感兴趣 借鉴传统教学模式 引入任务驱动新模式 学习方法 教师主导，学生主体 任务引领 主动学习 合作学习 分组实训 见习实习 在校内实践 场所实训 工学结合，走出校园，顶岗实习 提升职业素养 知识目标+能力目标 角色扮演 讨论 分组演练 学生期末总评成绩 平时学习情况 占20% 期中考核 占30% 期末考核 占50%。 公安学概论 现场警卫 安全保卫 1 2 3 4 学习方法 5 课程实施 课程设计 课程内容 课程定位 课程衔接 课程目标 课程性质 一 课程定位 课程名称 课程名称 公安学概论 警察类院校 专业基础课 司法警务专业 必修课 普通学生向人民警察学员转变 使学生明确人民警察的职责、权限 培养高素质警察队伍后备人才 课程性质 公安学概论