第十章 激励 本章的学习目的: u 了解关于人性的几种基本看法; u?理解人的行为产生的原因和激励机制; u 了解各种激励理论, u?掌握主要的激励理论并能运用于实际分析; u 了解有效激励的基本方法,并能领会其精神; 本章的教学内容: u?????? 行为、动机与激励。 u?????? 内容型激励理论。 u?????? 过程型激励理论。 u?????? 激励的基本方法 本章的教学内容: Maslow需要层次理论、 Alderfer“ERG”(Existence, Relationship, Growth)理论、 Mecleland成就激励论 Herzberg双因素理论; Vroom期望理论、 Adams公平理论、 Skinner强化理论 一、有关激励的理论 (一)内容型(如何能够打动一个人采取某种行为,即着重于研究激励的起点和基础,研究如何从需求入手,通过满足需求来激励、调动人的积极性) u Maslow需要层次理论、 uAlderfer“ERG”(Existence, Relationship, Growth)理论、 u?Mecleland成就激励论(丰富了马斯洛对自我实现需要的描述,具有强烈成就需要的人有三个共同特征,即具备独立解决问题能力的工作环境、谨慎地确定有限的成就目标、对他们的工作业绩的不断反馈) u Herzberg双因素理论; (二)过程型(一
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