综合国力决定国家地位.pptVIP

综合国力的概念 综合国力——是一个国家在某一时期所显示出来的整体力量，它是衡量一个国家强弱的基本尺度。 * * 排序题： 请你将美国、中国、日本、法国、德国、英国、俄罗斯这七个国家按国家地位由高到低排列，并说出排序理由。 （美国、日本、法国、英国、德国、俄罗斯、中国） 这项评估报告其取值主要包括经济、军事、科技、资源等。 中国处于第六位，略高于俄罗斯，不到美国的1/3。 经济领域： 中国约相当于美国的1/9，俄罗斯的1/3，英、法的1/2，与日本和德国接近。 军事领域： 科技领域： 中国是美国的1/7，法国、英国、德国的1/5。 资源方面： 俄罗斯第一，中国第二，美国第三。 决定国家地位 综合国力 综合国力 经济力 国防力 科技力 资源力 政治力 文教力 外交力 民族凝聚力 * * * 思考：在综合国力各要素中，中国的弱项是什么？ 部分国家科技实力排名表 13 4 3 2 1 1998 27 5 3 2 1 1995 中 法 德 日 美 评估报告显示： 思考（1）图表表明了什么？如何得出结论的？ （2）面对这样的形势该怎么办？请你提一个建议。 与其他六国相比，中国最弱的是科技水平。 杂交水稻之父——袁隆平 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。他培育的杂交稻使我国水稻平均亩产达800斤左右。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。为此，他被国际上誉为“杂交水稻之父”。获首届中国国家最高科学技术奖，获赠奖金人民币500万元。 思考（1）： （2） 重奖科技工作者说明了什么？ 国家为什么重奖袁隆平？ 在综合国力中，科技进步与创新是增强综合国力的决定因素，当今世界综合国力的竞争，从一定意义上讲，也是科技力量的竞争。科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来极大的推动。未来的科技发展还将产生新的重大飞跃。大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高国民经济，就能实现我国生产力发展的跨越。 我国科技发展的三个伟大里程碑 1956年 发出“向科学进军”的号召 制定了第一个科学技术发展规划 1978年 召开全国科学大会，阐述科学技术是生产力 制定（1978年~1985年）科技发展规划纲要 1995年 召开全国科学技术大会 实施科教兴国战略落实科技是第一生产力的思想 1990年与2001年受教育情况比较 1990年 2001年 小学毕业升学率 普通高等学校招生人数 高等教育毛入学率 74. 6% 95. 5% 60. 9万 268. 3万 3.4% 12% 思考：图表表明了什么？为什么会有这样的结果？ 我国教育有哪些变化？ 每万人拥有专业技术人才比较 2000人以上 东京 1500~2000人 新加坡 700人 上海 人数 地区 思考：以上图表反映了什么现象？该采取什么对策？ 只有教育发展了，人才才能源源而来。 在我国，发展教育关系到培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数亿千万计的专门人才的大问题，关系到21世纪社会主义事业的全局。 教育的重要性 在综合国力中，教育是一项基础工程。 * * *