第一讲：绪论教案解析.ppt

大学物理 * ? ? 第一讲： 绪 论 桂林电子科技大学 主讲教师：周 沁 2015.3.21 思考几个问题： 1、读大学的感觉如何？听课效率如何？你适应吗？ 2、你和同学相处的怎么样？有你喜欢的老师吗？ 3、你今后有何打算？准备从事什么工作？ 4、你了解你的专业吗？喜欢你的专业吗？ 5、你碰到了问题和困难，你最先想到的是什么？ 三、大学物理学与工程教育的关系 二、何为卓越工程师？工程教育的任务与三个培养环节 一、学生情况自我介绍（建立QQ群、点名册、合作学习小组） 教 学 内 容 四、中学物理与大学物理区别与联系 五、《大学物理学》课程介绍与要求 1、建立QQ群，主要是方便师生间的相互联系，及时交流与沟通。 一、学生情况自我介绍（建立QQ群、点名册、合作学习小组） 2、点名册，是以3-5人组成一学习小组，以组长名字命名，设一级主管一名，二级主管若干名，下设学习小组组长如果名。 3、主管、组长及学生代表课堂自我介绍，并进行录像。 Hi. 大家好！ 我叫宋海宁，性格很豪爽，是个大家所说的“女汉子”！ 我叫李思聪，是桂林电子科技大学2013届预科生。我的家乡是湛江。 一、学生情况自我介绍（建立QQ群、点名册、合作学习小组） 我 要 喊 一天到晚黏在智能手机、平板电脑或手提电脑上的年轻人，能轻易找到如何煮鸡蛋、熨衬衫的答案，甚至自己家族历史的详情。 我是大学生！我自豪！我骄傲！ 卓越都是一种偶然，平凡是一种必然。一旦真的追求卓越，就只能战战兢兢匆忙赶路。—蓝药师 二、何为工程师？工程教育的任务与三个培养环节 教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。中国已是名副其实的工程教育大国。截止2010年，我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。 “卓越工程师教育培养计划” 据教育部国家留学基金管理委员会统计，2010年法国这个世界工程师教育强国共发放1万份中国留学生签证，其中申请工科专业的占11%，远远超过语言、艺术、文化、设计等专业留学生。 法国工业化经济在很大程度上依赖工程师，法国企业的现代化水平就建立在工程师的工作上。工程师头衔在法国地位很高，刚出校的工程师一年工资在3.5万欧元左右，而作为博士的年轻大学讲师一年工资低于两万欧元，经济管理硕士在私营企业起始工资也只有2.5万欧元/年。 实际上，全世界都急缺工科人才 研究型 设计型 应用型 工程师类型 工程博士 工程硕士 工程学士 学历层次 学历层次与工程师类型 应用型工程师主要是在现场从事产品的生产、营销、服务或工程项目的施工、运行，维护；设计型工程师主要从事产品或工程项目的设计与开发；研究型工程师主要从事复杂产品或大型工程项目的研究、开发以及工程科学的研究。 工科院校以应用型工程师为培养目标的本科毕业生应到达如下知识、能力与素质的要求：1.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；3.具有良好的质量、环境、(职业健康)安全和服务意识；4.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势；5.具有综合运用所学科学理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力；6.具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；7.具有信息获取和终身学习的能力；8.了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；10.应对危机与突发事件的初步能力；11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。? 应用型工程师培养的国家通用标准 工科院校以设计型工程师为培养目标的工程硕士应达到如下知识、能力与素质的要求：1.具有丰富的人文科学素养、强烈的社会责任感和良好的工程职业道德；2.具有良好的市场、质量和安全意识，注重环境保护、生态平衡和可持续发展；3.具有从事工程开发和设计所需的相关数学、自然科学、经济管理以及人文科学知识；