原始凭证教案摘要.docVIP

教 案 会计电算化 专业 2004 年 11 月12 日 第 5 周 第 2 次 章节课题 § 4-2 原 始 凭 证 的 填 制 与 审 核 教 学 目 的 理解原始凭证的填制和审核要求 熟练掌握原始凭证填制的方法 培养学生的守法意识及审核原始凭证的能力 教 学 重 点 原始凭证的填制 教 学 难 点 原始凭证的填制 原始凭证的审核 关键 原始凭证的审核要求、对问题原始凭证的处理 技 能 原始凭证填制和审核的方法 课 型 新 课 教法 （教具） 分组讨论、讲练结合、对比分析、 实样展示、归纳总结等方法 （多媒体、图示及原始凭证实样） 板 书 设 计 § 4-2 原 始 凭 证 的 填 制 与 审 核 一、原始凭证的填制 要点总结： （一）原始凭证的填制要求 （二）原始凭证的填制方法 二 、原始凭证的审核 原始凭证的审核要求 （二）对有问题原始凭证的处理 作 业 理论题： 原始凭证的填制和审核要求有哪些？ 实训题： 基础会计习题集P44-46 课后准备： 收集日常生活中的各种原始凭证为 下次课（记账凭证）的学习做准备 教 学 后 记 本节课的教学效果很好，教学方法的选择比较得当，重点突出、难点分散，要点口诀适用，便于学生掌握。 主讲教师： 　　　教研组长： 教研室主任 教学环节及时间 教 学 内 容 方 案 导课方案 课前准备 创设情境 （1分） 温故知新 （3分） 导入新课（1分） 课程辅导 （15分） 边讲边练 对比分析 （3分） 巩固操练 应用新知 （12分） 财经法规 每课必读 （3分） 问题反馈 （3分） 要点总结 （2分） 课后作业 （1分） 板书设计 结束语 (1分) 课前将学生分成四个学习小组、设组长1人。 上课地点：会计模拟实验室 发给学生教学资料包。包内装有资料①至资料④ 上课开始，学生打开资料包中资料①（原始凭证实样：现金支票、发货票、银行收款通知单、现金收据、工资结算单、货物运单和限额领料单） 运用上次课所学知识，回答问题并完成下列操作。 1、原始凭证按其来源不同进行分类。 2、原始凭证按填制手续不同进行分类。 看到这些来源不同、填制手续各异的原始凭证，同学们是不是产生了这样的疑问：该怎样填制和审核这些原始凭证？审核后如果发现了有问题的原始凭证、又该如何进行处理？本次课我将和大家共同解决上述问题。 § 4-2 原始凭证的填制与审核 一、原始凭证的填制 原始凭证是具有法律效力的证明文件，是进行会计核算的重要原始依据。原始凭证的填制必须符合下列基本要求 (一)、原始凭证的填制要求 ( 会计核算的一般要求中对会计信息质量的要求是什么？作为重要会计信息的原始凭证必须符合客观性、及时性、明晰性的一般要求，具体到填制每一张原始凭证要符合以下四点要求。 1、真实可靠————（客观性） 2、填制及时————（及时性） 3、内容完整————（客观性） ４、填写清楚————（明晰性） 真 实 可 靠 必须实事求是地填写经济业务 原始凭证上填制的日期、业务内容、数量、金额等必须与实际情况完全符合 确保凭证内容真实可靠 内容完整 必须按规定的格式和内容逐项填写齐全 必须由经办业务的部门和人员签字盖章，对凭证的真实性和正确性负完全的责任 做到经济责任明确，各负其责。 填 制 及 时 应当根据经济业务的执行和完成情况及时填制原始凭证。 填写清楚 文字和数字都要认真填好，要求字迹清楚，易于辨认，不得任意涂改、刮擦或挖补 发现错误，应当按规定方法更正 有关现金、银行存款收支业务的凭证，如果填写错误，不能在凭证上更正，应加盖“作废”戳记，重新填写，以免错收错付 （二）、原始凭证填制方法 说明 现金支票一般只有一联，分为存根和取款凭证，付款单位签发现金支票后留下存根，作为证明现金收入和银行存款付出的原始凭证，持取款凭证向银行提取现金。 实训 根据资料包②（实训题１、题２中所需的原始凭证及相关说明）中的资料完成实训题1、实训题２。 题1：2004年1月7日长春市野力饮料有限公司根据工资结算 汇总表签发现金支票。 要求：1、根据资料填制现金支票 2、自行填制的现金支票与样本对照，找出差距 题2、2004年10月8日长春职业技术学院从长百大楼购买办公用充电器1个、单价22元。以现金支付。 要求：根据业务资料代长百大楼开出发票。 二、原始凭证的审核 原始凭证的审核要求 １、图示说明 为了体现会计工作的真实