云南省2016中考化学教材考点梳理第十一单元盐化肥新人教版摘要.docVIP

云南省2016中考化学教材考点梳理第十一单元盐化肥新人教版摘要.doc

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第十一单元 盐 化肥 课时1 生活中常见的盐 考试说明 了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 知道一些常用化肥的名称和作用。 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 4.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 考点1常见的盐 物质 氯化钠______ 碳酸钠_______ 碳酸氢钠_______ 碳酸钙________ 俗称 ______、苏打 _____或____的主要成分 物理 性质 _____色粉末,水溶液有____味,溶解度受温度影响_____ _____色粉末,_____溶于水 _____色晶体,____溶于水 _____色固体,______溶于水 化学 性质 能与_____溶液反应,生成白色沉淀 ①能与____反应,生成CO2;②能与____溶液反应;③水溶液显___性 ①受热易分解;②能与____反应,生成CO2;③水溶液显___性 能与____反应,生成CO2 用途 a.医疗上,用氯化钠配制_____; b.农业上可用氯化钠溶液来_____; c.工业上用氯化钠为原料制取____、_____、氯气、盐酸等; d.生活中用作____和食物防腐剂,此外,利用NaCl可以消除公路上的积雪等 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等 制糕点所用的发酵粉;医疗上,治疗_______过多 ______、补钙剂、牙膏中的摩擦剂 考点2盐的化学性质 盐的化学性质 具体实例或化学方程式 (1)溶液酸碱性 大多数盐溶液呈中性,但有的盐溶液呈碱性,如碳酸钠、碳酸钾等,有的呈酸性 (2)可溶性盐+金属→新盐+新金属(置换反应) Fe+CuSO4____________________________ Cu+2AgNO3______________________________ (3)盐+酸→新盐+新酸(碳酸盐+酸→CO2↑,常用于检验碳酸根离子) Na2CO3+2HCl_____________________________ NaHCO3+HCl_______________________________ CaCO3+2HCl____________________________ (4)可溶性盐+可溶性碱→新盐+新碱 CuSO4+2NaOH_______________________________ Na2CO3+Ca(OH)2__________________________ (5)可溶性盐+可溶性盐→新盐+新盐 Na2CO3+CaCl2______________________________ Na2CO3+BaCl2________________________________ 考点3复分解反应 1.定义:由两种_______相互交换成分,生成另外两种_______的反应。 2.反应表示:AB+CD→AD+CB。 3.特点:在水溶液中相互交换离子,元素化合价不变,即“双交换、价不变”。 4.反应类型 (1)酸+碱→盐+水 (2)盐+酸→新酸+新盐 (3)盐+碱→新碱+新盐 (4)盐+盐→新盐+新盐 (5)酸+金属氧化物→盐+水 5.反应条件:只有当两种化合物交换成分后有_____或有_____或有_______生成时,复分解反应才可以发生。 命题点1常见的盐  (2015·益阳)2015年5月28日,广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后,许多中小学校为预防传染病的扩散,要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),则NaClO属于 (  ) A.氧化物  B.酸  C.碱  D.盐 思路点拨:氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素;酸是指一类含有氢离子和酸根离子的化合物;碱是指一类含有金属离子和氢氧根离子的化合物;盐是指一类含有金属离子和酸根离子的化合物。 1.(2015·重庆B卷)含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐,下列物质属于硫酸盐的是(  ) A.H2SO4 B.Na2S C.K2SO4 D.SO2 2.(2013·玉溪)下列物质中常用作调味品的是(  ) A.氯化钠 B.硫酸钠 C.氢氧化钠 D.硝酸钠 3.(2015·杭州)Na2CO3的水溶液呈碱性,下列说法错误的是(  ) A.碳酸钠在水中会电离出OH- B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低 C.碳酸钠溶液中存在OH- D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色 命题点2 盐的化学性质  (2015·福州)“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法。(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质) (1)请以表中序号Ⅰ为示例,填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格: 项目 序号 举例 物质类别

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