漳州市2015年5月生物科高考适应性试题摘要.docVIP

漳州市2015年5月生物科高考适应性试题摘要.doc

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请注意:下列试题仅供参考,试题可自行改装! 1.在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S”型增长。图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线,下列有关叙述确的是 A.环境容纳量随环境温度不同而改变 B.19.8℃条件下环境容纳量最小 C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大 D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变 Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起肌肉收缩;不少重症肌无力患者是由于机体产生的某种抗体与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。以下分析错误的是 A.①处兴奋时,膜电位分布情况为 内正外负 B.④向肌细胞质侧凹陷,形成许多皱褶,可以增大突触后膜的面积 C.③处为组织液 3.将同一植物的细胞分别放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中,测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示,则a、b、c依次代表(  ) A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水 C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液 4.某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。下列有关分析正确的有 A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降.实验24天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D.实验24天,光合速率下降可能是由叶片内浓度下降引起的[来源:下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根的影响。下列叙述错误的是 A.促进侧根数量增加的IAA溶液,有的会抑制主根的伸长 B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 D.与施用10-4molL的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少A.叶片脱落率与乙烯浓度呈正相关 B.叶片脱落可促进生长素的合成 C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D.农作物喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 7.下 图为某植株的一对同源染色体,其中一条染色体发生部分缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是……( ) A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 8. 科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如图所示,相关分析正确的是 [来源:学。科。网Z。X。X。K] A.切除胰腺和垂体可小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是 A.所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内 .图中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸..图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3 下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是 A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多 B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关 C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,这一过程受神经—体液调节 A.生物膜的融合和转化 B.离子通道的开放和关闭 C.ATP的合成和水解 D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 12. 以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中,正确的是 ( ) A.三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体未联会 B.性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝分裂过程中染色体数目呈现9→18→9的周期性变化 C.在减数分裂的过程中,染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂 D.HIV在宿主细胞中进行遗传信息传递时只有A—U的配对,不存在A—T的配对 13. 假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。当自然选择对隐性基因或显性基因不利时,对应的有利基因的基因频率就会上升,但其上升的幅度不同,如图所示。下列相关叙述中不正确的是 A.甲为自然选择对显性基因不利时的曲

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