培养正义感详解.ppt

1.学会判断正义行为和非正义行为 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。 生活难题：九年级某班有一个重点高中的保送名额，按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评，排在前面两名的小孙和小赵入围面试。面试的当天。两人惊奇地发现吴敏也出现在面试场上。面试的结果没有公开。最后，吴敏获得了这个保送名额，小孙和小赵则名落孙山，大家对此议论纷纷。 二、活动与探索 邻居李大妈回到家时，发现小偷在她家行窃。被发现后，小偷冲出门，李大妈紧追下来。在楼下，小偷慌乱中脚踩在西瓜皮上，摔成骨折。在众人喊着要痛打小偷时，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院治疗。后来，小偷被感动了，痛改前非。 （1）材料中哪些人物的行为是正义的？哪些是非正义的？ （2）对于李大妈的行为，你有什么感想？ （3）社会生活需要公平正义，我们应该怎样做一个有正义感的人？ 参考答案： （1）小偷偷东西的行为是非正义的，李大妈前后的行为都是正义的，众人谴责小偷也是正义的，但痛打已骨折小偷则是非正义的。 （2）李大妈是一个有正义感的人。面对小偷行窃，她采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现；当小偷摔伤时，她力排众议，及时给予救助，维护他的生命健康权，是富有爱心的表现，也是维护正义的表现。 （3）我们要树立正义感，自觉抵制非正义行为；学会分辨是非，惩恶扬善；我们要奉献爱心，同情弱者；要遵守法律、规则、制度和秩序。 大连80后女孩见义勇为 2010年8月18日晚，白英文与朋友一行四人到大连市金州区滨海路游玩，大约21时许，四人打算驱车离开时，歹徒瞅准时机趁他们不备窜入车内。歹徒亮出三棱刀后，四个女孩纷纷下车逃跑。跑在前面的白英文这时听到了呼救声，为了抢夺车钥匙，穷凶极恶的歹徒已经把司机宫丽双按倒在地，手持尖刀朝她身上捅。 “我如果不去救她，她就是死。”为救宫丽双，白英文奋不顾身的冲了上去，被歹徒在前胸、左腹、脖子等部位连捅7刀，其中一刀伤及肝、胃，险些致命，至今在白英文身上留下了12处伤疤。 大连市见义勇为基金会秘书长孙振武说，“在危险面前，她本可以全身而退。面对这样的一个勇敢的金州姑娘，任何语言都是苍白的，她的精神刻在骨子里、溶在血液里。” * 培养正义感 第二站 ??1、第88——89页图片中那种行为是正义的？为什么？ 2、在我国社会正义靠什么体现和维护？ 3、我国的司法回避制度的目的和作用是什么？ 4、如何树立正义感？ 5、结合青少年实际，你准备如何做一个有正义感的人？ 2.在我国社会正义靠什么体现和维护？ （1）社会主义法律体现着社会正义，是正义的化身；良好的法律都是建立在公平正义基础之上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心。 （2）法律是维护正义的有力武器。法律是未回正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。 ? 3.我国的司法回避制度的目的和作用是为了实现审判的公正和效率,保障司法公正与程序正义。 ? 4.如何树立正义感？ （1）遵守法律、规则和程序 （1）分辨是非，惩恶扬善 （2）奉献爱心，同情弱者 ? 5.我们青少年如何做一个有正义感的人？ 1.当非正义的行为发生在自己身上时： 2.当看到非正义行为发生在他人身上时： 3.作为未成年，我们应该： 能够采用正当方式，奋起抗争. 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，见义智为，要尽量在不伤害自己大前提下，维护正义。 面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。 我得让班主任 给个说法 算了吧！ 生活体验 小赵 小孙 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 吴敏得到保送名额会带来什么影响? 小赵的态度会带来什么影响? 如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗? 这件事对你的启示? 吴敏得到保送的名额会有怎样的影响? 小赵的态度会带来什么影响? 为什么要通过综合测评的方式来确定人选? 公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义. 破坏了制度,影响了公平和正义. 纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益. 这件事对你的启示? 如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗? 小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也是在维护正义. 我们要从小树立自觉遵守各项社