色彩构成-教案详解.docVIP

华光摄影艺术学院 教 案 2015—2016 学年第 1 学期 院系名称： 设 计 系 课程名称： 色彩构成 教学时数： 48 授课班级： 15级室内设计 主讲教师： 何艺娟 色彩构成 课 程 教 案 第 1 页 目的与要求： 了解色彩的成因，光与色彩的关系，色彩的生理特征，色彩的三要素。 教学内容（授课 2 时）： 第一章 色彩构成概述 1.1色彩的概念 1.2构成的概念 1.3色彩构成的概念 1.4色彩构成的性质和学科地位 1.5 19世纪的色彩和现代的色彩 1.6 认识24色色相环 重点与难点： 掌握色彩和色彩构成的概念 思考题、作业： 作业：掌握了色彩和色彩构成的概念，并且制作完成了24色色相环。 授课类型（请打√）：理论课□√ 上机课□ 实践课□ 其 它□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 图 像□ 音 像□ 其 它□ 色彩构成 课 程 教 案 第 2 页 目的与要求： 让学生了解色彩构成的概念，给予学生一定的理论指导，使他们能在今后的设计实践中，遵循并掌握相关的色彩理论? 教学内容（授课 4 时）： 重点与难点： 色彩构成的认识和24色色环的绘制。 思考题、作业： 制作完成了24色色相环 授课类型（请打√）：理论课□ 上机课□ 实践课□√ 其 它□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 图 像□ 音 像□ 其 它□ 色彩构成 课 程 教 案 第 3 页 目的与要求： 通过本章的学习掌握色彩的种类和属性。 教学内容（授课 2 时）： 第二章 色彩属性 1.1色彩的分类 a、无彩色系 b、有彩色系 c、有彩色和无彩色的相互作用 1.2色彩的三要素 a、色相 b、明度 c、纯度 重点与难点： 色彩的三属性之间的具体概念与区别 思考题、作业： 明度、纯度、有彩色与无彩色的相互作用的色彩构成（三张） 授课类型（请打√）：理论课□√ 上机课□ 实践课□ 其 它□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 图 像□ 音 像□ 其 它□ 色彩构成 课 程 教 案 第 4 页 目的与要求： 本次课程主要内容为平面构成——明度、纯度、有彩色与无彩色的相互作用的色彩构成的练习 教学内容（授课 4 时）： 明度、纯度、有彩色与无彩色的相互作用的色彩构成的练习： 1、用铅笔进行大概的构图 2、画面明暗、色彩关系的基本掌握 3、先对画面用薄颜色进行铺大色调 4、进入画面的具体实践 5、最后收拾画面 重点与难点： 1、 画面构图的准确性。 2、 整体画面色彩关系的把握。 3、 画面的最后调整。 思考题、作业： 明度、纯度、有彩色与无彩色的相互作用的色彩构成的练习 授课类型（请打√）：理论课□ 上机课□ 实践课□√ 其 它□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 图 像□ 音 像□ 其 它□ 色彩构成 课 程 教 案 第 5 页 目的与要求： 通过本章的学习掌握色彩的生活原理、物理原理、生理原理、心理原理。 教学内容（授课 2 时）： 第三章 色彩原理 1.1色彩的生活原理 a、自然色 b、人工色 1.2色彩的物理原理 a、光与色 b、色彩的产生 c、色彩与色温 1.3色彩的生理原理 1.4色彩的心理原理 a、色彩的心理错觉 b、色彩表情 c、色彩的联想与象征 d、色彩的共同心理感应 e、色彩的不同心理感应 重点与难点： 对色彩的心理原理的认识和掌握。 思考题、作业： 思考题：具体阐述年龄不同色彩心理感应不同的方面。 授课类型（请打√）：理论课□√ 上机课□ 实践课□ 其 它□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 图 像□ 音 像□ 其 它□ 色彩构成 课 程 教 案 第 6页 目的与要求： 本次课程主要内容为平面构成—色彩心理原理的构成练习 教学内容（授课 4 时）： 色彩心理原理的构成练习： 1、用铅笔进行大概的构图 2、画面明暗、色彩关系的基本掌握 3、先对画面用薄颜色进行铺大色调 4、进入画面的具体实践 5、最后收拾画面 重点与难点： 1、 画面构图的准确性。 2、 整体画面色彩关系的把握。 3、 画面的最后调整。 思考题、作业： 色彩心理原理的构成练