陕旅版五年级英语下册Unit6myholiday详解.docVIP

窑店学区导学案 一）课前热身 1、Free talk 2、Part A Warming up: Think and answer 3、学生试读单词。 travel, enjoy, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake. 设问导读 合作探究 （15）分 1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。 4、学生开火车读单词。 5、小组内读单词，看谁读得最好。 【指点迷津】 词汇学习: 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。 测评反馈 拓展延伸 （13）分 1.听音圈词。 听口令圈出单词。 2.背会单词。 盘点收获 （ 2）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit6 My holiday 教学反思 签字 月 日 窑店学区导学案 ’s talk部分中与旅行相关的词汇。 2.能运用所学句型和他人进行对话交流。 3.能完成Part C 中的look and complete 部分。 重　点 1.能听懂Let’s talk部分中与旅行相关的词汇。 2.能运用所学句型和他人进行对话交流。 难　点 能运用上节课所学的短语以及新句型进行Look and talk 部分的对话表演。 学习准备 教学挂图 环　节 学 　 习　 过 　程 预习导学 （10）分 Warming up Step1：Free talk Step2:同桌互读一下词汇：travel, enjoy, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake. 要求：大声朗读后，同桌比比谁能背会。 设问导读 合作探究 （15）分 1.谈话导入新课，板书课题。 2.展示Let’s talk 部分的教学挂图，让学生猜猜。 3.听录音，回答问题。 4. 再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。 1.小组活动，完成Part C 中的look and complete。 2.自我检测。（英汉互译） 去西安旅行 have a good time 步行 after class 踢足球 盘点收获 （ 2 ）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit6 My holiday 教学反思 签字 月 日 窑店学区导学案 ’s learn more中的句型谈论未来假期的旅行计划。 2、能听说熟读对话，语音语调准确自然。 3、完成Part B中的的Look and talk 部分的活动。 重　点 1、能用Let’s learn more中的句型谈论未来假期的旅行计划。 2、能听说熟读对话，语音语调准确自然。 难　点 1、能在实际生活中灵活自如运用一般将来时时态的各种句型谈论自己或他人的假期计划。 学习准备 教学挂图 环　节 学 　 习　 过 　程 预习导学 （10）分 Warming up Step1：Free talk Step2: Part A Warming up 中的tick and talk部分活动。 【知识链接】 设问导读 合作探究 （15）分 1、同桌间交流句子意思。 2、找出疑点，全体交流，教师反馈。 3、指名学生上台读句子，全班交流。 4、教师放录音，学生跟读，纠正读音。 【指点迷津】 测评反馈 拓展延伸 （13）分 1. 完成Part B中的的Look and talk 部分的活动,然后两人一组进行对话练习，并展示。 2.选一个自己喜欢的旅行地方，给大家说说为什么？ 盘点收获 （2 ）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit6 My holiday 教学反思 签字 月 日 窑店学区导学案 ’s sing 部分的歌曲。 2.完成Part B read and report部分活动。 3、完成Part C Talk about Kitty’s travel plan in groups部分活动。 重　点 1、能熟练演唱Let’s sing 部分的歌曲。 2、完成Part C Talk about Kitty’s travel plan in groups部分活动。 难　点 进一步掌握一般将来时的用法。 学习准备 环　节 学 　 习　 过 　程 预习导学 （10）分 Warming up S