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应用型人才培养改革工作流程 一、确定专业定位 1.分析本专业（方向）在产业链中的定位（附表1） 2.岗位分析（即在什么岗位，履行什么职责及具备什么能力）（附表2） 3.确定专业定位 专业定位是对一个专业培养的人才的概括性描述，说明是在什么行业、什么岗位的什么类型的人才（工程师、管理者、**应用型人才） 成 果：专业定位的描述 责任人：专业负责人及专业教学团队 二、制定专业培养目标 依据专业定位制定专业的培养目标是对该专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述，其要满足如下要求： 1. 有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标。 2. 培养目标能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。 3.定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订，评价与修订过程有行业或企业专家参与。 4.培养目标的描述要包含以下内容:具备什么知识?具备什么能力？具备什么素质？从事什么职业？成为什么人才? 成 果：专业的培养目标 责任人：专业负责人及专业教学团队 三、制定专业毕业要求 根据专业培养目标，参考工程教育认证中毕业要求的通用标准、补充标准或行业要求制定本专业的毕业要求 毕业要求的制定要注意以下几点： 1.毕业要求应该更靠近岗位标准和企业的招聘要求。 2.毕业要求描述要具体、包含标志性的培养成果。 3.毕业要求要充分考虑达成度评价，做到可