双羸的智慧 .pptVIP

作文 话题: “双赢的智慧” 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 皇帝造屋，百工齐集。，木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整 墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。 这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。 请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 [简析] “双”意味有“别人”和“我们”两个方面；“赢”即取得胜利（成功、获得好处等等）。“双赢”即两方面都获得胜利、成功、好处。“智慧”可以指取得双赢的具体的方法、措施、计策等等，也可以指取得双赢的思想、意识，如合作、和谐相处的意识等等。抓住这两个要点立论行文，即切合题意。 双赢可写的范围是极其丰富的。小而言之，可以指个人和个人；大而言之，也可以指国家和国家，民族和民族，乃至于人类与自然。话题的两个方面，彼此既有竞争的关系，也有合作、协助的关系。怎么处理好这一对矛盾关系，既属于理论问题，也是当前的一个社会实践问题，对此，每个考生都可以发表自己的看法，拥有充分的开拓空间。 1.时代性： 这是具有鲜明时代特点的话题，与建设和谐社会、建立和平发展的多极世界等等国内、国际重大问题关系密切。视野开阔，知识丰富，学以致用，才能更好得驾驭话题。 2.思辨性： 怎样才能双赢？双赢的智慧是什么？这是行文必须思考和表达的问题。要求考生具有比较强的思维能力，能够比较好地把握对立统一的哲理。 3.人文性和山东色彩： “和为贵”、“和而不同”等等，是中国的传统智慧，是孔子思想中的精华。山东是孔孟之乡，这样的试题山东应该是当仁不让。 考生们大多数都能够较好地把握话题的内涵，将中国传统的处世智慧与国际国内的社会现实以及个人的生活体会联系起来，探讨良性的共存关系，包括竞争中的合作互助，取长补短，和谐相处，等等。 考生们立足传统，放眼世界，话题涉及到经济发展与环境保护，中美关系和台海关系，还有企业的竞争与合作，体育的竞争与友谊，以及身边同学们之间的互相帮助、互相促进，等等。 有的同学广征博引，充分运用学到的知识，上至宇宙、天文，下至生态保护，远至历史人物，近到身边亲友，视野相当开阔。试题的导向作用良好。 文体方面，议论文依然占据了较大比例。 示例一：齿轮 有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万向争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！ 上苍造就鸿蒙初的太阳与星斗，于是我们有光明的白昼和灿烂的星空。大鹏飞过天际时，小小的雀在檐头嬉耍，因着小雀，我爱大鹏的凌云之志，因着大鹏，我爱小雀的温顺可人。竞争中没有永远的胜负，只是这充满意义的过程中，有许许多多的长长短短。时间为你记下，回首时，是紧紧咬合的齿轮。推进长与短的互补，闪烁着双赢的智慧。 时钟一下一下走过，每一步都有齿轮的转动，每一步都写下长与短的补合。爱因斯坦这科学之坛的巨匠，在太长的生命路途中，写下波尔的名字。也许是面红耳赤的唇枪舌战，也许是互不相让的据理力争。竞争中，两位科学家的长长短短补出了伟大的友谊，补出了人类世界的科学，补出了永远闪烁明光的智慧。双赢是合作的双手种下的果实，这果实属于双方，这果实又岂限于双方？牛顿与伽利略，开普勒与第谷，一对对智慧的星辰在相互映照下，照彻了整个的人类原本蒙昧、无知的夜。前进的齿轮，一次次长与短的咬合，推进着文明的脚步。 竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香；诗词与歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然而各异的声响，不只为着其自身存在的价值，还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意义。竞争中的双赢，为着造一片共同的蓝天和一盘有力的齿轮。 有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞飘的风帆，于是更