学前教育专业双语体育课-说课幻灯片课件.pptVIP

Can you keep balance?你能保持平衡吗？ Ⅰ.说教材 : 本课的灵感： 1. 船电专业实训课的船舶图纸教学 2. 省级课题《学前双语教育活动的实践研究》 什么是“学前双语教育” ？ 什么是“学前双语体育活动” ？ 本课的创新：模拟幼儿园的课堂 最大的不同是本课使用两位教师同时上课，一位主讲，另一位在旁边维护学生的秩序和安全。 课程安排的前后联系： 课前的理论课要求学生和体育教师要进行有关体育活动的英语理论知识学习。 课后的模拟课要求学前教育专业学生要逐一进行模拟幼教的双语体育活动课的试讲任务。 1. 认知目标 拓展幼儿的体育词汇，促使幼儿能用英语进行有关体育的简单交流 2. 情感目标 培养幼儿良好的体育锻炼习惯，增强体质，富有团队精神。 3. 本课任务 在有趣、活泼的体育活动中充分调动幼儿运用英语交流的积极性。 教学重点 1.与活动相结合，拓展英语体育词汇 2.与动作结合，提高直接反应能力 3.与教学过程结合，尽可能多运用英语 教学难点 1. 教师采用英语口令，学生按英语口令直接反应做出动作。 2. 学前教育专业学生要进行模拟幼教的试讲任务。 说教法 教学方法： 1、多向听说法：通过大量输入适合幼儿的、准确