第四课《科举制的创立》讲解.pptVIP

学习目标 1，通过本课学习，了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。 2，了解隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题。 1、隋文帝——开始分科考试 2、隋炀帝—— 设置进士科 （科举制度正式诞生） 他们对科举制度的完善作出了什么贡献？ 一个读书人的一生 1．美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是 （ ） A．科举制度扩大了封建统治的基础 B．科举制度实现了封建国家的兴盛 C．科举制度体现了公平竞争的精神 D．科举制度背离了传统的伦理道德 2．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是 （ ） A．戒奢从简，虚心纳谏 B．增设殿试和武举 C．派文成公主人藏和亲 D．重视地方吏治 3．唐代有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”该“长策”正式诞生于 （ ） A．西汉 B．隋朝　　　C．唐朝 　　　 D．北宋 4．学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度 提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可 能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”该“制度”指的是 ( ) A．察举制 B．九品中正制 C．科举制 D．内阁制 5．下列古代盛世中，不是隋唐时期的是 （ ） A．开皇之治 B．开元盛世 C．贞观之治 D．康乾盛世 6．“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美”。对该材料理解正确的是 （ ） A．进士科的兴衰反映了科举制度演变 B．所有人才从进士科选出 C．进士科是科举制考试中最重要科目 D．缙绅都要参加进士科考试 7．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是诗人金榜题名后在京城写下的诗句。该诗人生活在 A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．两宋时期 D．明清时期 10、阅读下列材料： 材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子 弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多 出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方 担任高官。 材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英 雄尽白头” 请回答： （1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？ （2）材料二中提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？ * * 第四课 科举制的创立 探究思考题 1、隋唐之前的魏晋时期，我国是如何选拔官吏的？ 这样的选官制度有什么弊端呢？ 2、隋文帝采用了什么方法来选拔官吏？ 3、科举制是怎样诞生的？ 4、唐朝时期，科举制度是怎样逐步完善的？ 5、科举制对当时的社会产生了怎样的影响？ 一、背景： 科举制创立前，做官必须同时具备: 1.本人要出自高门权贵家庭 出身低微但有真才实学的人，没资格到中央和地方担任官职 2.必须有地方官员和高门权贵的推荐 ----民谚 举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡 从此，门第不高的读书人可以凭才学做官；选拔官吏的权力从地方集中到中央。 唐太宗 武则天 唐玄宗 诗赋成为进士科 主要内容 扩充国学（最高 学府）规模；进 士科第一名称状元 开