每人分3本.pptVIP

学习方法报数学周刊 国家级优秀教辅读物 ISO9001国际质量管理体系认证 人教课标七年级 上册 解一元一次方程 这批图书共有 ___________ 本． 这批图书共有____________ 本． 问题2 把一些图书分给某班同学阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本．你知道这个班班有多少同学吗？ 每人分3本，共分出 _____ 本， 3x +20 3x 每人分4本，共分出 ____ 本， 4x - 25 4x 分析：设一（1）班有x名同学． 加上剩余的20本， 减去缺少的25本， 思考 这批图书的总数是一个定值，表示它的两个式子应该相等. 这批图书的总数有几种表示方法？ 2种 3x+20 和 4x-25 它们有什么关系？ 都表示这批图书的总数 本题哪个相等关系可作为列方程的依据？ 基本相等关系：表示同一个量的两个式子具有相等关系． 根据这一相等关系列出方程 3x +20＝4x - 25． 分析 方程 3x +20＝4x - 25的两边都有含x的项(3x 与4x )和不含字母的常数项(20与-25)，你怎样才能使它向x＝a(常数)的形式转化呢? 为了使方程的右边没有含x的项, 等号两边同减去4x ； 为了使方程的左边没有常数项，等号两边同减去29． 利用等式的基本性质１，得3x - 4x =- 25 - 20. 思考 上面方程的变形相当于把方程左边的20变为-20移到右边，把方程右边的4x变为- 4x移到左边. 看一看： 观察上面方程的变形，你发现了什么？ 注意: 方程中的项是连同它前面的符号的. 把某项从等式的一边移到另一边时有什么变化？ 把等式一边的某项变号后移到另一边叫做移项． 3x +20＝4x - 25 3x - 4x =- 25 - 20 变号 解方程3x+20=4x-25的具体过程： 3x+20=4x-25 3x-4x=-25-20 ↓ ↓ ↓ - x = -45 x = 45 移项 合并同类项 系数化为1 为了解方程时，使含未知数x的项集中于方程一边，常数项集中于方程另一边，即使方程不断向x＝a（常数）的形式转化． 想一想： （1） 移项的根据是什么？ 等式的基本性质１ （2）移项应注意什么？ 变号（方程中的项是连同它前面的符号） （3） 移项的作用？ 　 解方程时经常要“合并”和“移项”，上堂课提到的古老的代数书中的“对消”和“还原”，指的就是“合并”和“移项”．早在一千年前，数学家阿尔-花拉子米就已经对“合并”和“移项”非常重视了． 数学小史： 1. 什么是移项？ 小结 2. 用方程解决实际问题 学习方法报数学周刊 国家级优秀教辅读物 ISO9001国际质量管理体系认证 人教课标七年级 上册