第二节：梅花三弄篇(写事)摘要.pptVIP

王飞简介： 英国语言文学博士、“影响教育”倡导者和积极推动者、著名学习方法专家、结构语言学研究专家。 主要贡献： 王飞认为：学习是一门技术。优秀的学生不是“教”成的，而是“影响”造就的。“教”只能几年，而“影响”却是一生。 他还继承和发展了“结构语言学”大师索绪尔和普罗普的学说，融合了哈佛大学“案例教学法”的精髓，把“结构语言学”思想在汉语写作训练中进行了前所未有的实践，提出来“爱西柚”（ ICU）思维训练模式，为文学欣赏和文学创作中对句子、段落、篇章的研究提供了全新的思路。 著作：《一眼看穿英语》、《日本语起步随笔》、《学习快车优秀学生训练系统》 《王飞博士问答式学习方法课》《决定孩子一生的五项特质》、《硬笔书写训练系统》、《家庭教育问题超市》、《爱西柚新概念作文》等 结构分析 第二步 成长也需要父亲 2010/贵阳考生 　母亲早逝。我从小刁蛮，用父亲的话说就是叛逆。父亲一向专横，在我的心里，他是一个不苟言笑的“暴君”。父女俩坐在一起总会顶牛。但不知从什么时候起，我觉得父亲很慈祥，我也越来越依赖父亲。在成长的道路上，我需要父亲的关怀与教导。 　父亲是我成长的引路标。 　初一的时候，我迟了两天到学校，只得和一名小女生共睡一张床。后来学校重新按班编排寝室，那个小女生班里没有人愿意和她住，站在寝室里伤心地哭。我不忍心，就主动和她住在一起。父亲来看我，问我为何没和班上同学一起住，我就告诉他原因。 　　周末，我在家的楼上看书，听到了父亲和邻居说的一段话：“……那个孩子没有人愿意和她一起住，我家英子和她一起住了，没想到这孩子这么善良。”我当时怔住了，这事我一点儿没放在心上，没想到爸爸会向邻居们“炫耀”。我的眼睛湿润了，原来我只晓得刁蛮，不懂得善良，就这么点儿小事父亲也记在心里，他不是希望我做个善良的人吗？此后，我懂得如何去帮助人，关心人，给父亲带去更多的骄傲和笑容。 　父亲是我成长的催化剂。 　初二第一学期的期末考试考得一塌糊涂，我不敢回家，害怕看到父亲失望的目光，于是决心不读书，和同班的几个姐妹去一家公司打工。经过面试，公司决定录用我们，但不提供住宿，只好回家。回到家，我脸也不敢抬，妹妹却恭喜我。我一怔，一个失败者，有什么好恭喜的。妹妹说，你被公司录用了就该恭喜。父亲说，这回你不用读书受苦了，好好打你的工吧。听到他们的话，我哭了，哭得好伤心。我还这么小，父亲就要撵我出门啊？不，我就要读书。经过一年的奋斗，我的成绩跃为全班第一名。 　当我把奖状拿回家的时候，妹妹说，你呀，得感谢父亲。我问为什么。妹妹说，你顽固不化，劝你读书你一定不读，父亲说不如恭喜你去打工。我明白了，父亲原来是我成长路上的催化剂。 　“专横”、“刁蛮”的父亲呀，我的成长不能没有你。 窥破玄机 成长也需要父亲 2010/贵阳考生 　 开题部分：开篇点题 母亲早逝。我从小刁蛮，用父亲的话说就是叛逆。父亲一向专横，在我的心里，他是一个不苟言笑的“暴君”。父女俩坐在一起总会顶牛。但不知从什么时候起，我觉得父亲很慈祥，我也越来越依赖父亲。在成长的道路上，我需要父亲的关怀与教导。 　 　事件一的描写 1、事件题目 父亲是我成长的引路标。 　2、事件描写 初一的时候，我迟了两天到学校，只得和一名小女生共睡一张床。后来学校重新按班编排寝室，那个小女生班里没有人愿意和她住，站在寝室里伤心地哭。我不忍心，就主动和她住在一起。父亲来看我，问我为何没和班上同学一起住，我就告诉他原因。 　　周末，我在家的楼上看书，听到了父亲和邻居说的一段话：“……那个孩子没有人愿意和她一起住，我家英子和她一起住了，没想到这孩子这么善良。”我当时怔住了，这事我一点儿没放在心上，没想到爸爸会向邻居们“炫耀”。3、感悟真情 我的眼睛湿润了，原来我只晓得刁蛮，不懂得善良，就这么点儿小事父亲也记在心里，他不是希望我做个善良的人吗？此后，我懂得如何去帮助人，关心人，给父亲带去更多的骄傲和笑容。 　　 　事件一的描写 1、事件题目 　2、事件描写 + 3、感悟真情 　事件二的描写 1、事件题目 父亲是我成长的催化剂。 　2、事件描写 初二第一学期的期末考试考得一塌糊涂，我不敢回家，害怕看到父亲失望的目光，于是决心不读书，和同班的几个姐妹去一家公司打工。经过面试，公司决定录用我们，但不提供住宿，只好回家。回到家，我脸也不敢抬，妹妹却恭喜我。我一怔，一个失败者，有什么好恭喜的。妹妹说，你被公司录用了就该恭喜。父亲说，这回你不用读书受苦了，好好打你的工吧。听到他们的话，我哭了，哭得好伤心。我还这么小，父亲就要撵我出门啊？不，我就要读书。经过一年的奋斗，我的成绩跃为全班第一名。 　当我把奖状拿回家的时候，妹妹说，你呀，得感谢父亲。我问为什么。妹妹说，你