微课概要概念、制作及应用教案分析.ppt

三、微课的教学应用 （一）翻转课堂 （二）混合学习 （三）课堂教学中的特定应用 翻转课堂 混合学习 在线学习与面对面教学的结合 课堂教学 微课在课堂教学中如何使用？有无必要使用？ 个人认为：当前在中小学，课中用更有发展空间。 谢谢，请批评指正！ 课堂教学 概念、制作及应用 微课概述 2015-10-10 一、微课是什么 （一）微课是什么 “微课”是指按照课程标准及教学实践要求，以微视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点、热点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 评价要点 （二）好微课的标准（“六要”） 要点解读 1.对象要明。微课主要是做给学生看的。最好的是做出“我讲给你一人听”的一对一的家教式的亲切感。 （微课不是说课，说课是展示给同行） （二）好微课的标准 要点解读 2.选题要准。是教学中典型的问题、是传统教学中通常不能很好解决或不能解决的问题，但适合用多媒体来表达。 （重点、难点、疑点、热点、易错点） （二）好微课的标准 要点解读 3.设计要巧。教学要有启发性、设计精巧(过程设计、媒体设计、评价设计)、创意要新颖（设置悬念、创设情景等） （NO课堂实录、NO课堂搬家、NO课堂剪辑） （二）好微课的标准 要点解读 4.内容要少。少而精，微到极致就是质量。精讲精学，说清说透。时间一般应少于15分钟，提供6分钟，学前教育的可