三年级数学数学趣味课—找规律.docVIP

参 评 教 学 设 计 课题：三年级数学趣味课—找规律 沙田 镇（街）中心 小学 姓 名: 杨德梅 联系电话三年级数学—找规律“找规律”是第单元教材分析本节课的目的是让学生探索乘数计算，找出计算这部分知识的教学是建立在年级乘法基础上的。鉴于此，结合自身教学实际和本班学生特点，我对本课做出如下设创设情境，激发兴本环节旨在给学生创造轻松的学习氛围，让学生在轻松愉快的情境中进入学习状态，初步感受规律的存合作探究，解决问本环节的设计主要是使学生“初步学会从数学的角度提出问题，理解问题并能综合运用所学知识和技能解决问题”，引导学生探索出乘数是整十数的乘法计算规律。在合作探究中，让学生用自己的语言来描述计算过程，体现学生主体地位，培养学生运用不同方法解决问题的能练习设计通过这些练习，让学生巩固所学知识，利用知识解决问题的同时感受到数学畅谈收获，关注情本环节主要是引导学生对本课知识进行梳理，使学生感受到学习数学的趣，在成体验中，树立起学好数学的信心，进一步激发学生强烈的求知欲、探索欲、表现欲学校及学生状况分教学设施较先进学校阅览室全天开放，学生可随时借阅、查询资料。学生大部分来自农村，一部分为来我镇打工者的孩子，家长文化水平不高，大多数为初中文化水平，家庭教育状况不是很理想。学生