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探索一 请同学们归纳出旋转的特征 四、这节课我们学到了什么？ 1、这节课我们共同探索出旋转的四个特征及应用 2、在利用特征去画旋转图形时，要注意要点先定哪个点或线段，后定哪个方向旋转多少角度（定旋转角）最后根据对应线段相等或对应点到旋转中心的距离相等作图 3、有些图形可以看做是由其中的某个基本图形，绕某一点按一定的角度旋转若干次而成的，关键是确定基本图形是什么 4、要学好本节知识，要多动手 * ——初一年（1）班 这个定点称为 旋转中心， 转动的角称为 旋转角。 旋转角 旋转中心 在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形变换称为旋转。 A o B 图形的旋转的概念 观察第119页图10.3.4， 图中的三角形在旋转前后是否有变化？ 图中有哪些线段相等?哪些角相等? B A 45° B’ A’ O 观察要仔细! 归纳旋转的特征： 图形的形状与大小都没有变化。 旋转变换中的对应线段相等，对应角相等。 （OA＝OA′， OB＝OB′， ＡＢ＝A′B′； ∠AOB＝∠A′OB′， ∠A＝∠A′， ∠B＝∠B′） 探索二 观察第120页的图10.3.5 图中除了对应线段，对应角相等外，还有哪些线段相等？哪些角相等？ 思考下面的问题： （1）比较图中的线段OA与OA’、OB与OB’、OC与OC’的大小，你能得出什么结论？ 动手量一量！ 对应点到旋转中心的距离相等 （即OA=OA’、OB=OB’、OC=OC’) 探索二 观察第120页的图10.3.5 图中除了对应线段，对应角相等外，还有哪些线段相等？哪些角相等？ 动手量一量！ （2） 量一量∠AOA’ ，∠BOB’ ，∠COC’的角度，你有什发现？ 图形中的每一点都绕着旋转中心按同一旋转方向旋转了同样大小的角度 （即∠AOA’ =∠BOB’= ∠COC’） M M 1、图形的形状与大小不变 2、对应线段相等，对应角相等 3、对应点到旋转中心的距离相等 4、图形中的每一点都绕着旋转中心按同一旋转方向旋转了同样大小的角度 练习1 如图所示，⊿ABO绕点O旋转得到⊿CDO,在这个旋转过程中： （1）经过旋转，点A的对应点是点_____，点B的对应 点是点_____ （2）中心是点_____；旋转角是__________ （3）若AO=3cm,AB=1cm,则CO=_____,CD=_____ (4)若∠AOC=55°, ∠AOD=25°, 则∠BOD=_____, ∠BOC=_____ O C D B A O ∠BOD或∠AOC C D 3cm 55° 85° 1cm 练习2 如图△ABC是等腰直角三角形，D是AB上一点，△CBD经旋转后到达△CAE的位置。问： 1、旋转中心为_____, 旋转角为______ 2、若已知∠DCB=200， 则∠AEC=____, ∠BAE=____ 点C ∠ECD或 ∠ACB 115° 90° 想想，如何做出旋转后的图形呢？需要抓住什么？ 操作一 画出点A绕点O按逆时针方向旋转100°后的图形 O A A’ 100° 作图注意确定：旋转中心， 旋转方向， 旋转角度 作旋转后的图形是要作出关键点旋转后的对应点 P122练习2 画出△ＡＢＣ绕点C逆时针旋转90°后的图形 A’ B’ 如图，△AED、△ACB都是等边三角形，画出△ABE以点A为旋转中心，逆时针方向旋转600后的三角形，并指出∠EAB的对应角，BE的对应线段 画出所给图形绕点O顺时针旋转90°后的 图形．旋转几次后可以与原图形重合? 4次 可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的，每次旋转分别等于720 ， 1440 ， 2160 ， 2880 思考题：香港区徽可以看作是什么“基本图案”通过怎样的旋转而得到的？ 练习：本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 也可以看做是二个相邻菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 还可以看做是几个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 3个 1次 1800 2次 1200 , 2400 5次 600, 1200, 1800, 2400, 3000 3个 1次 600 P76练习 确定图形中的旋转中心，指出这一图形可以看成 是由哪个基本图形旋转而生成的，旋转几次，每 一次旋转多少度．(不计颜色) 解：旋转中心为圆心，本题图形由 8个箭头组成，答案不唯一。 如：可以看成一个箭头绕圆心旋转 7次而生成，每次旋转45°。 可以看成连续两个箭头绕圆心旋转 3次而生成，每次旋转90° 也可以看成中间间隔两个箭头绕圆心旋转 3次而生成，每次旋转90°等等。