2016人教版选修（3-2）《探究电磁感应的产生条件》word学案.docVIP

课 题 第二节 探究电磁感应产生的条件 学习 目标 1．观察电磁感应现象，理解产生感应电流的条件。 2．学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法 学习 重点 通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。 学习 难点 通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。 任务一 预习导学 实验二：向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出 演示：如图4.2-2所示。把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中拔出，或静止地放在线圈中。 观察电流表的指针，把观察到的现象记录在下表中。 磁铁的运动 表针摆动方向 磁铁的运动 表针摆动方向 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈抽出 S极从线圈抽出 结论： 临晋中学高二年级物理学案 高二_______班第______小组 姓名： ___________  实验三：模拟法拉第的实验 演示：如图4.2-3所示。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在下表中。 开关和变阻器的状态 线圈B中有无电流 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片 结论： 问题1：分析论证 实验一：闭合电路的部分导体切割磁感线