文化的的研究在中国.pptVIP

文本与读者（受众） 可读的文本与可写的文本 被动的读者与主动的读者 文本意义的接受与再生产 文化研究的意义在于：培育自觉的分析意识，鼓励主动的受众 文本与语境 文本意义的阐述与语境的关联 语境作为背景的制约作用 社会学结构与动因 文化研究的语境化（contextualization） 共时与历时 热播电视剧《士兵突击》 作为一个文本的《士兵突击》 为什么今天会热播？ 主旋律与军人气质 质朴与坚毅 娱乐性和可看性 真实的军人生活 关键词3：主体与认同（身份） 文化是关于人的，因此表意实践的主体是文化研究的焦点（行动者或动因） 主体包含两个层面：群体与个体 文化表意活动的指向：认同（identity） 认同（身份） 认同—本质主义与反本质主义 认同的开放性与建构性（话语，表征实践） 大众文化是认同建构的重要通道 认同—同一性（我们，归属感） 认同—差异性（他者，差异感） 认同的政治 认同的诸层面 阶级：不同阶级和阶层（上中下） 种族：多数与少数，中心与边缘 性别：男性与女性，生理性别与社会性别 亚文化：青年文化，抵抗文化，代沟 年龄：老龄社会，中年文化，反哺 春节联欢晚会 春节晚会的认同 华人认同：普天同庆 大陆人认同：社会主义好 当代人认同：改革开放 官方意识形态：党的领导；节目取舍 民间意识形态：咱们老百姓 传统认同：传统节目与传统意蕴 教化与娱乐：主旋律与视觉奇观 节庆的