语文版语文七下《鲁迅自传》word教案6篇.docVIP

《鲁迅自传》教案1 教学设想 　　鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人，通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况。但本文是一篇小结，写得较为简略，教学的时候，可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历，从而复活…-个更为鲜活、具体的告迅的形象。如《故乡》、《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《阿长与山海经》。 　　本文是一篇人物传记，从篇幅上：来说是小传，从传主(立传人物)来说是自传，要充分利用记叙文的有关知识引导学生理解自传和小传的特点； 　　第一课时 　　一、导入新课 　　有一个人被公认为是我国近现代最深刻、最复杂、最矛盾、最具怀疑精神和批判精神的文化巨人，同学们猜猜他是谁? 　　鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家。今天我们就来学习鲁迅先生写的一篇文章《鲁迅自传》。 　　二、熟悉课文 　　请同学速读课文，完成下面两个任务： 　　1．识记文章中自己难以掌握的字词。 　　2．结合注释的阅读，了解文中牵涉的一些历史事件。 　　3．根据课文所提供的材料，列表梳理鲁迅在1881年到1930年的主要活动。 　　三、落实字词 　　筹办：筹划办理。 　　衰落：(事物)由兴盛转向没落。 　　学籍：登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。 　　学力：指在学习上达到的程度。 　　乞食者：要饭的人。乞：乞讨。 生计：生活；维持生活的办法。 　　呐喊：大声喊叫助威。 　　彷徨：走来走去，犹疑不决，