语文版语文九上《囚绿记》word公开课教案.docVIP

公开课教案 开课人：郑西筠 开课时间：2006.11.30 开课班级：高一（2）班 开课地点：多媒体教室 开课内容：《囚绿记》（必修2） 教学目标： 知识与技能目标 体会作者表达的深刻的思想内涵。 了解文章中如何运用借物抒情，寄托寓意的象征手法，并能在写作中加以模仿和运用。 过程与方法目标 组织学生讨论对“绿”的认识、感受和理解，并发表看法。 引导学生结合本文的写作背景（即作者所处的历史环境），加深学生对本文内涵的理解。 情感与态度目标 理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力，顽强抗争、永不气馁的民族精神。 树立民族自尊心和自信心，以及正确的价值观。 教学重点： 1、明确作者在抒写对“绿”的热爱之情当中，表达出来的对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。 教学难点： 1、了解本文所运用的象征手法，让学生在阅读中明确“绿”的象征意义，并在写作中加以运用。 教学方法：朗读以悟情，品析以释旨，仿写以练笔 教具准备：多媒体课件 课时安排：一课时 课堂教学设计： 导入新课 巴金回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。多好的人！他就是，我们今天要学习的《囚绿记》的作者，一位很有才华的青年散文家和翻译家陆蠡。现在，让我们一起研读陆蠡的散文代表作《囚绿记》，去接触他那崇高的灵魂。 二、作