专题二：班干部的选拔与培养解读.pptVIP

专题二：班干部的选拔与培养 第一节 班干部概述 第二节 班干部的任用方式 第三节 班干部的培养 第一节 班干部概述 1、您在中小学当过班干部吗？你是怎么当上班干部的？或者你为什么没有当上班干部？ 2、任职过班干的同学，再回首，是否有欣慰或遗憾？为什么？ 也有人说班干部是班主任的左膀右臂，是班集体的火车头。 讨论： 一、班干部在班集体中能起到哪些作用？ 1、桥梁 2、榜样 3、组织 4、监督 5、宣传 二、班干部的角色定位有哪些 学习者 沟通者 服务者 管理者 讨论：你认为担任班干最应具备的条件有哪些？ 责任心和荣誉感是首选条件（高飞） 在某一方面有突出表现就行（郑光启） 差生也可以当班委（钟杰） 有调查发现，学生心目中的优秀班干部应具备： 1、胸怀大志，勇于创新 2、是非分明，正直无私 3、严于律己，关心同学 4、勤奋好学，具有好口才 5、工作有方 6、爱好广泛，具有特长 “一心四力型”班干部 三、班干部应具备的素质： 1、责任心 2、学习力 3、心理力 4、领导力 5、沟通力 除了上述的岗位之外，你还能想到设置哪些新岗位吗？ 教材P72：儿子在日本上小学之二——人人都是班干部 某班的岗位设置：让人人都当“官” 1.班长；2.副班长；3.学习委员；4. 劳动委员；5. 宣传委员；6.宣传委员；7. 宣传委员；8. 纪律委员；9.安全委员；10体育委员；1