2013年高考历史第二轮复习1-6-12.docVIP

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2013年高考历史第二轮复习1-6-12

课后演练提升 一、选择题 1.(2012·汕头毕业班质监)从1867至1947年中国近代入超总值约为71亿海关两,1930~1936年共入超32亿海关两,占近代入超总值45%,数额之巨大,由此可见一斑。造成1930~1936年中国入超严重的主要原因可能是(  ) A.长期战争的影响   B.国共对峙的影响 C.世界经济危机的影响 D.国内经济发展的影响 解析:本题考查的知识点是世界经济危机的影响。从时间判断,中国在1930~1936年入超的海关税占近代入超总值的近一半,这就要理解当时的历史背景,这个时间正是1929~1933年经济危机发生时期,对世界各国经济的影响都很大。 答案:C 2.(2012·山东潍坊青州第一学期期中质检)诚信是现代经济正常运行的重要保障。罗斯福新政的措施中,具有诚信机制作用的是(  ) A.调节工业生产,避免盲目竞争 B.整顿银行,建立联邦储蓄保险公司 C.兴办公共工程,扩大经济需求 D.实行美元贬值,刺激出口 解析:此题考查的是罗斯福新政。为了解决银行货币荒,新政中委托各联邦储备银行根据各银行资产发行货币,授权复兴金融公司用购买银行优先股票的办法给它们提供流动资金。为了恢复群众对银行的信任,它规定由财政部整顿银行,并监督银行的重新开业。由此可以看出措施是为了保证银行的信用。 答案:B 3.(2012·山东滨州高三期末统考)史学家艾伯特·林德利指出:“罗斯福先生是正当美国旧制度一败涂地之时就任总统的。”这里的“旧制度”是指(  ) A.资本主义民主制度    B.自由资本主义体制 C.国家垄断资本主义体制 D.三权分立的政治体制 解析:本题考查罗斯福新政的背景。1929~1933年的经济危机沉重打击了美国和资本主义世界。面对严重危机,美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策,反对政府直接干预,结果使危机迟迟得不到解决。罗斯福上台后,实行政府干预经济的政策。因此“旧制度”是指自由资本主义体制。故选B。 答案:B 4.(2012·陕西商洛高三期末考试)在罗斯福新政问题上,就不乏有这样的“修正主义者。”……他们认为,大萧条原本只是经济周期中的一个波谷;美国很多经济周期中的波谷……比如1894年及1921年的经济萧条,都可以通过市场的调节能力自我修复,大萧条之所以十多年阴魂不散,恰恰是因为政府在帮倒忙。你认为材料中“修正主义者”极力反对的人可能是(  ) ①亚当斯密 ②罗斯福 ③胡佛 ④凯恩斯 A.②④   B.①③   C.②③   D.①② 解析:本题考查罗斯福新政。 材料反映的是坚持自由放任政策,反对政府对经济干预。罗斯福新政特点是国家干预经济,是凯恩斯理论的体现。 答案:A 5.(2012·山西晋中四校12月联考)1931年经济学家凯恩斯曾把在大街上购物的家庭主妇称为爱国者。他说:“现在我们所需要的,不是勒紧裤带过日子,而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态,要多干一些实在事,多买一些东西,多制造一些东西。”从经济学上看,凯恩斯的“消费爱国论”(  ) A.没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果 B.表明消费是生产的动力 C.没有看到消费归根到底取决于生产的品种 D.提倡超前消费,反对勤俭节约 解析:考查对经济危机的理解。面对经济危机而主张“消费爱国”,就是认为通过消费来消化过剩的产品,来刺激生产度过危机。故选B。 答案:B 6.(2012·安徽名校高三模拟二)右图是世界银行的第一任总裁凯恩斯,1936年他因发表《就业、利息和货币通论》而开创了宏观经济学。西方学者对此评论道:“凯恩斯是在致命危机威胁资本主义世界时挽救和巩固了这个社会。”以下观点,符合其理论的是(  ) A.经济上实行自由主义 B.国家应减少公共事业和行政开支 C.国家应通过财政和货币政策干预经济 D.政府干预只会引起经济的动荡或失衡 解析:本题考查凯恩斯主义。根据所学,凯恩斯主义主张国家采用扩张性的经济政策,通过增加需求促进经济增长。 即扩大政府开支,实行财政赤字,刺激经济,维持繁荣。20世纪三十年代经济大危机后,西方各国开始普遍奉行这一经济理论。各选项中,A、B、D三项均为自由主义相关经济思想,本题选C项。 答案:C 7.(2012·安徽省示范高中第二次大联考)结合当时背景,对下列两幅图片的解读不准确的是(  ) A.两位领导人都关注本国的民生问题 B.两国的举措都有利于经济恢复发展 C.两国都重视工农业的可持续发展 D.两国都面临严重的政治经济危机 解析:本题考查了苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的有关知识点。从图片可以理解到A项正确,两国领导人都十分关注本国的农业发展、农民状况;B项正确,两国的措施都有利于经济恢复发展;D项正确,1921年由于原先战时共产主义政策引起了严重的政治经济危机,美国因为1929年经济大危机,国内

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