第2课时1比与按比例分配的整理与练习.docVIP

比与按比例分配的整理与练习 教学内容：北师大六年级数学上册总复习 第2课时 教学目标： 1．自主对比和比的应用进行回顾整理，进一步体会比的意义，能熟练地化简比和求比值，灵活应用比的知识解决问题。 2. 引导学生在整理、反思、运用的过程中，对生活中的比的问题进行探讨，加深理解，提高运用多元策略解决问题的能力。 3. 结合实际问题，通过观察、比较、分析等数学活动，增强学生分析问题、解决问题的能力和明辨是非的能力。 4．在展示交流过程中体验解题策略的魅力，培养积极学习的态度和不断探索的热情。 教学重点：进一步巩固所学知识，提高解决问题的能力。 教学难点：熟练解决较复杂的比的应用问题，增强应用意识。 教具准备：多媒体课件 学具准备：自备一份“比和比的应用”知识整理表（图） 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1. 谈话导入：这节课我们对比和比的应用进行整理和练习（板书课题：比与按比例分配的整理与练习）。课前，大家自主对这部分知识进行了回顾整理，下面我们先在小组内进行交流，互相看看都是用什么方式进行整理的。 2. 小组内交流，合作形成小组整理成果。教师巡视了解，找出有特色的整理方式，准备全班交流展示。 预设：学生会用多种不同的方式进行整理（如表格、树枝图、画图等学生平时比较喜欢的方式）。 3. 全班交流。 有选择地展示有特色的整理方式，针对各组进行的整理，教师引导进一步梳理，形成以下表格