《语文园地七》教学设计….docVIP

语文园地七 教学目标：１、引导学生关心世界大事，增加对其他国家的了解。２、给学生一次更为自由表达的机会，把自己最近特别想写的内容写下来。 ３、培养学生“自能作文，自能修改”的能力。 设计思路： 1．使学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象； 2．让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义； 3．让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。 4．体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。教学重难点： 1、引导学生创编构思新颖、想象合理、内容具体生动的童话故事。 2、培养学生口语交际的能力。 3、简单的修辞手法的运用和想象能力的培养。 4、使学生懂得要用发展、变化的眼光看待事物，处理问题。要善于在日常生活中发现问题，提出问题，并思考解决问题的办法。教学准备：①学生搜集有关日常生活中的小发明、小窍门的资料。②学生每人准备一个自己喜爱的童话故事。搜集自己喜爱的动物图片与资料。③教师准备有关日常生活中的小发明的资料制成课件。 教学时间：????三课时 教学过程：　　　　　　　　　　　第一课时　口语交际　　一、事例导入，引出话题。　　生活中很多很不方便的地方。比如，夜里要开灯，摸来摸