政治：鲁教版八下第10课第2框为了集体的发展讲解.pptVIP

集体利益和个人利益之间的关系（从目标和行动上分析） 1、在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。 2、以集体利益为重并不排斥个人的正当利益。 3、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 如何为集体添光彩？（从心理和情感方面分析） ——为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 1、需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。 2、体现在自己的实际行动当中。 3、在集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。 ▲维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高体现。 评选“班级之星” 推荐为班级做贡献最多的同学，评 选“班级之星”。 * 第2框 为了集体的发展 树立以集体利益为重的意识，既要以集体利益为重，也不排斥个人正当利益。 能正确对待个人与集体的利益，初步学会用实际行为维护集体的利益。 了解集体利益的重要性和必要性，明确集体利益是个人利益的基础和保障。 板块一：以集体利益为重 王震的故事（一） 王震为了完成阅兵任务，与家人长期分离，艰苦训练，每天保持两小时站立纹丝不动、4小时挺立不倒、60秒钟不眨眼睛。正步练习连续踢腿200次、端腿10分钟不变形。体能训练每天5公里。正当训练进入最紧张的时刻，家中传来只有48岁的父亲车祸的消息，他多么想飞到父亲跟前，看一眼疼他爱他的父亲呀！可眼前离国庆节已越来越近，如果耽误训练，在阅兵仪式上出现一些失误，那将影响他们整个部队的形象和国家的荣誉啊。王震陷入了左右为难的境地…… 1、议一议：王震该怎样做出选择？ 为什么？ 王震的故事（二） 他把悲痛压在心底，坚持训练。他就这样坚持着，一直到胜利完成阅兵回家的时候，才得知了父亲已经去世57天了，一进大门，王震直奔父亲的遗体，大哭之际放声呼喊：“爸爸，我回来了，你怎么躺在这里！”一声伤心的呼喊，让在场所有人无不为之动容，现场顿时一片抽泣声。他拿出刚从北京带回来的“守纪标兵”奖状和阅兵证书，走到父亲跟前说：“爸爸，儿子没有给你丢脸，这是我的奖状和阅兵证书，你看看吧！”然后用从阅兵村训练出来的最优美的军人站姿，向爸爸敬了一个标准的军礼，久久都不肯放下。 请你评析： 选择集体利益就意味着牺牲个人利益。 当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该怎样做？ 要以集体利益为重。 （1）在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。（总结） （2）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。（个人怎样做） 请你判断： 1.高蕾是班里的纪律委员，可她对班里的一些不良现象从不批评和制止，她认为讲团结就不能得罪人。 2.张栋在班里有一帮铁哥们，经常一起上网，打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋的做法，张栋却说他是在维护集体的利益。 反思自己： 在处理个人利益与集体利益关系时，哪些事做的比较好，哪些事做的不够好？ 板块二：我为集体添光彩 他们在为了什么而拼搏？ 下面同学的行为是不是在为集体添光彩？ 1.上课不认真听讲，随意和身边同学说话。 2.上课随意和同学打闹，不听从老师的规劝。 3.上学经常迟到，班级因此扣分。 4.对班级、学校的事情漠不关心，参与活动不积极主动。 中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。 ——《中华人民共和国宪法》 阅读课本P12材料，想一想为什么我们要维护国家的荣誉和利益？我们该怎么去做？ 板块三：课堂小结