2016届高考历史主干知识点复习课件3.pptVIP

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2016届高考历史主干知识点复习课件3.ppt

【观点】德国杰出的历史学家西格弗里德·劳菲尔强调了这些发展对古代和现代世界的重要性:“这两条原则,即所有公民都应该享有平等权利,所有决定必须以大多数人的意志为基础,是古代民主政治和现代民主政治相似的特征。从古代到现代,它们都被迅速接受……所以现代政治思想起源于古代雅典,而不是其他任何过去的政治形式。”…… ——[美]巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》 【解读】德国历史学家劳菲尔认为现代民主继承了古希腊的两条原则:所有公民都应该享有平等权利,所有决定必须以大多数人的意志为基础,因此雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 重难点二 罗马法 【史料探究】 1.罗马法的缺陷 (2013·浙江文综·T20改造)“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制,但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张,妇女们也开始占有大宗财产。……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。” 【探究】这段话表明妇女的地位发生了什么变化?如何看待罗马法的缺陷? 提示:(1)罗马法中对于妇女的财产继承权原先有严格的限制,但随着罗马法的发展,妇女的财产继承权突破了限制,越来越大。出现这种情况主要是由于法律有漏洞可钻,说明罗马法关于财产关系的规范是不够严密的。 (2)罗马法的缺陷是历史局限的产物。在阶级社会里,法律是统治阶级意志的体现,其必然是为维护统治阶级利益服务的,是阶级社会的产物。 2.罗马法的价值 “任何人在缺席时不得被判罪。同样,不得基于怀疑而惩罚任何人。”“与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。”“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”“父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声……拷问不得施加于14岁以下的未成年人。” ——《民法大全》 【探究】《民法大全》的法律条文中,你认为哪些规定值得肯定? 提示:法官判刑要注重证据,注重保护思想自由,注重保护未成年人等。 * * 第二单元 西方政治制度 第3讲 古希腊和古罗马的政治制度 一、古希腊文明 1.地理环境: (1)特点:山地多,不适宜农耕,港湾众多,岛屿遍布。 【名师指津】古希腊独特的地理环境不是民主政治产生的决定条件 (1)雅典民主的形成与其独特的自然地理环境关系密切。但是地理环境是文明形成的外因,对文明的形成不起决定作用。 (2)古希腊民主制的产生,是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合作用的结果,地理环境在其中起了重要作用,但不是决定作用。 (2)影响。 ①经济:推动了希腊航海业、海外贸易和海军的发展。 ②政治:小国寡民的城邦有利于公民政治的发展。 ③对外:推动了希腊人积极向海外_________。 殖民扩张 2.城邦制度: (1)特征:_________,各邦长期_________。(★“希腊人的政治体制是……一种乡镇会议式的民主。”——《论民主》) (2)政体:根据各邦公民在_________中参政权利的大小,分为贵族制、民主制、君主制、寡头制和僭主制。 (3)意义。 ①对希腊:公民政治使城邦公民享有较充分的_________。 ②对世界:民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。 小国寡民 独立自治 公民大会 政治权利 二、雅典民主政治 1.确立: (1)背景。 ①公元前8-前7世纪,_______取代君主制,为民主制准备了条件。 ②公元前7世纪末,雅典_____与_____尖锐对立。 (2)过程。 ①_____改革:为民主制奠定基础。 ②克里斯提尼改革:创立_________法,最终确立民主制。 ③伯里克利改革:民主政治进入黄金时期。 贵族制 贵族 平民 梭伦 陶片放逐 2.特征:_________与_________。 3.表现: (1)_________是最高权力机关,负责审议并决定国家大事。 (2)_____________负责为公民大会准备提案并主持大会,并在休会期间监督行政官员落实大会决议。 (3)_________是日常司法机关,高级公职人员的任职资格,也由民众法庭终审。 人民主权 轮番而治 公民大会 五百人议事会 民众法庭 【易错提醒】正确区分雅典民主政治与近代西方民主政治 (1)雅典民主政治实行的是直接民主,西方民主政治是一种间接的代议制民主。 (2)古代雅典民主为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源,如“法律面前人人平等”的政治原则、国家机构“三权分立”的组织形式、“少数服从多数”决策原则、国家公职选举任期原则等。 4.评价: (1)意义。 ①创造出法治基础上的___________、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。 差额选举制 【图示记忆】雅典民主政治的“三”“二”“一” ②提供了一种集体管理的新形式,有利于正确决策,监督_____为公民服务。 ③促进了雅典思想文化的繁荣。 (2)局限性。 ①民主仅仅是对公民群体而言,

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