《2016年高考复习的“引力波”和“供给侧”改革》（2016-04-25）.docVIP

高考复习的“引力波”和“供给侧”改革 西工大附中 刘建荣老师 2016年4月25日 讨论二个基本问题： 一个是“捕捉来自高考的引力波”，就是要解决高考考什么，怎么考的问题。一个“来一场复习的“供给侧改革”，就是要解决如何应考的问题。 ２０１５年，人类科技领域最伟大的发现恐怕就是发现“引力波”。来自遥远的宇宙起源时期的那么微弱的引力波都能够被人类捕捉，来自近在眼前的强大的“高考波”也一定能被捕捉！我们主要是要捕捉来自高考的四大波段：1.立意波。2.规律波。3.思维波。4.时代波。 1.立意波 关于高考的“立意波”，２０１５年１２月份，安徽淮北以“从徽派到国卷——历史学科核心素养视阈下的高考复习备考”为题作了一个讲座如下： 2. 规律波——主要是要发现高考的分布规律和考查特点，能使我们的备考既实用又高效。 3.思维波——每个学科都有自己独特的思维方式和表达体系。可以参考２０１５年新课标全国Ⅰ卷和Ⅱ卷第４１题 4.时代波——命题的时代热点及社会热点。 一点四面的时代波在２０１５年高考前就已经被我们捕捉，这既是去年高考的热点，也是今年高考的热点，在命题的时候要特别关注 二、来一场复习的“供给侧改革” 供给侧改革的一个核心就是要减少无效供应，增加有效供应。 如何优化？ 大道至简，三句话：以考纲为依据、以教材为根本、以真题为载体。 考纲当中特别要注意四大项十二小