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保护未成年人合法权益的四条基本途径（四个保护） 家庭保护的含义 日记是否属于个人的隐私?不征得子女的同意,父母是否有权翻看子女的日记? 教材p76 辍学风波 这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益，其法律依据是什么? ▲学校是未成年人学习知识，发展能力，培养情感的重要场所，对其终生发展有深远的影响。 讨论：上课的权利 老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？ 讨论： 老师侵犯了李刚的什么权利？其法律依据是什么？ 李刚可以通过什么途径来维护他的合法权益？ ☆疼死啦……！ 材料： 中宣部、文化部等部门联合下达通知，从2008年起，全国博物馆、纪念馆等将逐步实现免费开放。世界上，有不少国家的学校都把参观博物馆作为教育学生的重要途径，有的还开设博物馆课。 2009年，国务院新闻办等七部委部署在全国展开整治互联网低俗之风专项行动。 社 会 保 护 阅读教材P79有关内容，思考如下问题： 1、什么是社会保护？ 2、社会保护的作用是什么？ 3、社会保护有哪些具体内容？ 社会保护的含义 指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。 社会保护的作用： 创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 是未成年保护中必不可少的组成部分。 社会保护的内容 ①各级政府保障未成年人受教育权 ②尊重未成年人的人格尊严 ③任何组织或个人不得招用未满16周岁的未成年人 ④保护未成年人的智力成果权和荣誉权。⑤公共场所对中小学生优惠开放 ⑥禁止有害于未成年人心理健康的行为。 活动二 青春的秘密 阅读教材P80至P81第一段，思考下列问题： 1、什么是隐私权？ 每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社会交往的秘密。这种由法律明确规定并加以保护的权利，就是我们的隐私权。具体包括： （1）私人信息：家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等； （2）个人私事：日常生活、社会交往等； （3）私人领域：住宅、个人行李等。 2、侵犯个人隐私权的具体表现有哪些？ 侵害个人隐私权的具体表现有： ①打听别人的秘密； ②偷听他人的私下谈话； ③偷看他人日记； ④猜测人家不愿公开的事情； ⑤私拆别人信件； ⑥道听途说传播他人的隐私； ⑦非法利用他人的信息；等等。 3、当我们的隐私权受到侵犯时，我们应该怎么办？ 我们应运用法律武器同侵权行为作斗争。可以采用自行与侵权者协商、请求司法保护等方法，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 活动三 我的通信自由权 阅读P81有关内容，思考如下问题： 1、什么是通信？什么是侵犯通信自由罪？ 通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。 2、漫画“如此集邮”中的李某违反了什么法律？根据法律，他应受到这样的处罚？ 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。 以侵犯通信自由罪论处。 活动四 我们的作品有版权 1、什么是智力成果权？ 智力成果权，又叫知识产权，是指人们通过创造性的劳动获得成果后，可以享有专有的权利。 2、知识产权包括哪些内容？ 知识产权包括著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。 3、什么是著作权？著作权包括哪些内容？ 著作权又称版权，是指作者对其创作的文学、艺术作品和研究的科学技术成果所享有的专有权利。 著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。 过渡：有了司法保护，就可以为所欲为吗？ 姜某是一个六年级的学生，今年13岁，此人十分聪明，各门功课都是优秀，平日里他就以此为荣，吹嘘自己智力超常， 他不但学习成绩优秀，他的法律知识也不少。有一次，放学的路上，他拦截一个小学生索要钱物，遭到决拒绝后，残忍的用砖头将小学生活活砸死。公安机关很快破了案，查出是姜某所为，但他对此好无惧色，对公安人员说：“我懂法律，我今年13岁，还不满14岁，不能被判刑……” 姜某果真会免予刑事处罚吗？ 7. 郴州市某校高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2009年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。法院处理此案时并未公开开庭审理。这主要体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 简答题 据媒体报道，南昌十七岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。无独有偶，成都初二学生张晨因