广州市中等职业学校数学课程学生学业成就评价标准-广州市数理教研网.docVIP

广州市中等职业学校数学课程学业质量评价标准 （稿） 本标准依据教育部2009年颁布的“中等职业学校数学课程教学大纲”，结合广州市中等职业学校数学课程的教学实际，由广州市中等职业学校数学与物理教学研究会组织制定． 前言 一、学业质量评价标准及其功能 学业质量评价标准通过对学生在不同阶段应达到的学习结果进行描述，明确告诉教师，学生在经过一定时间的学习后应该知道什么和能够做什么，以及通过什么方法和证据来判断学生是否达到了标准的要求．学业质量评价是依据学业质量评价标准，对学生在学校数学课程的学习中所取得的成就（包括知识与技能、过程与方法和情感态度价值观）所进行的测量和评价．它通过各种方法收集学生学业质量的客观信息，为学习和教学提供反馈，同时也负有引导学生全面健康成长的责任． 二、编写说明 本学业质量评价标准分为评价标准和评价办法两部分内容． （一）评价标准 评价标准主要描述学生应该达到的学习结果．本评价标准按教育部2009年颁布的“中等职业学校数学课程教学大纲”提出的基础模块中的10个学习单元（即集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何和概率与统计初步），以单元为单位组织编写． 评价标准包括学习目标、内容标准表现标准其中： ●学习目标是学生经过学习应该达到的学习结果，按知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面分别制定． ●内容标准是指