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1. 營造班級溫馨氣氛 2. 布置鼓舞動機環境 3. 善用 e化科技媒材 4. 適切多元教學方法 5. 提供學生體驗機會 6. 啟發自主學習策略 7. 表現具體學習成果 8. 領域特定教學策略 1. 營造班級溫馨氣氛 競技場 壓力鍋 彈簧床 家庭 班規? 人際關係? 生命?品德? 舞台 2. 布置鼓舞動機環境 教室布置 教學序曲 教材連結 學生作品 榮譽榜 師生互動 提供變化性 激發求知需求 擅用詢問技巧 聯結熟悉事物 學習目標為主 配合學生特性 明定成功的標準及期待 提供自我掌控的機會 提供成功的機會 提供一顯身手的機會 圖公回饋與報償 維持公平性與對等轉移 3. 善用 e化科技媒材 提高學習效率 提高學習效率 4. 適切多元教學方法 4. 適切多元教學方法 5. 提供學生體驗機會 6. 啟發自主學習策略 如何輔導？如何幫助？ 促進者facilitator 7. 表現具體學習成果 圖片、影音或簡報等 紙筆評量 實作評量 發表討論 學習單 學習成果 8. 領域特定教學策略 教學策略 領域別 閱讀理解 國文、英文、社會(史料、地圖) 分組合作學習 英文、社會、綜合 自主學習 國文、健體 參與式教學班級經營 人權(班級經營)、健體 問題導向學習 性平、英文 提問引導 綜合、國文 角色扮演法 英文、社會 心智圖 社會(地圖繪製) 溝通式教學 英