《样本与数据初步》复习详解.pptVIP

* 知识构架： 实际问题 直接收集 调查 数据收集 （普查 抽样调查） 数据表示 集中程度（平均数 中位数 众数 ） 数据处理 离散程度（方差 标准差 ） 解决实际问 题作出决策 普查即全面调查，如人囗普查的方法。 调查有哪两种方法？ 抽样调查即部分调查。 1总体： 把组成总体的每一个考察对象叫做个体。 从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本。 样本中个体的数目叫样本的容量。 在统计中，我们把所要考察对象的全体叫做总体。 2个体： 4样本的容量： 3样本： 表示数据集中的统计量：平均数、中位数、众数； 表示数据离散的统计量：方差、标准差； （1）中位数与数据的排列位置有关，当 一组数据中的 个别数据相差较大时, 可用中位数来描述这组数据的集中趋势； （2）计算方法：将一组数据按一定的顺序 排列起来，处于最中间位置的一个数 （或两个数的平均数）； 众数是对各数据出现频数的考察， 其大小只与数据中部分数据有关，它可 能是其中的一个数或多个数； 反映一组数据的波动大小，计算公式： 标准差是方差的算术平方根，计算公式： 例1 下列调查哪些是抽样调查？哪些是普查？ （1）某医院为了了解病人1分钟呼吸次数，对20名病人进行了测量。 （2）为了了解某校初三学生的数学成绩情况，以1000名参加考试的学生的数学成绩进行收集分析。 （3）“非典”流行期间，学校为了了解学生的健康状况，调查每一位学生每日的体温。 （4）为了检查一批库存炮弹的质量，从中取出120发进行试验。 （5）将观众的所有选票集中在一个箱子里，搅匀后由主持人从中随机抽出8张。 例2 某市去年参加某场考试的人数为45368名，为了了解考生情况，从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析。在这个问题中，总体、个体、样本各是什么？ 解: 总体是某市去年参加某场考试所有考生的数学 成绩 个体是某市去年参加某场考试的每一个考生的数学成绩 样本是抽取的500名考生数学成绩 样本容量是500 例3 生物学家要估计某一森林中野兔的数量， 采用了“捉放捉”的方法，先捉了30只野兔，做上 标记后放回森林，过了一周后重新捕捉了120只 野兔，发现其中带标记的野兔有4只，那么这片 森林中大约有多少只野兔？如果你是生物学家， 你会怎样计算？依据是什么？ 解：设这片森林中大约有x只野兔，则 30 4 = 解得x=900 x 120 所以这片森林中大约有900只野兔，计算的依据是用样本估计总体的思想。 练一练 已知一个布袋里面装有许多大豆， 为了估计布袋中的大豆数量，先从袋里取出 50颗，做上记号后放回袋中，搅匀后再从袋 中取出100颗，如果第2次取出的100颗中有 记号的大豆有2颗，估计袋中有大豆多少颗。 2500颗 例4 某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制订 某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量： 2 3 5 3 1 1 人数 120 150 210 250 510 1800 每人销售 件数 （1）求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数 众数； （2）假设销售部负责人把每位营销人员的销售量定为 320件，你认为是否合理？为什么？如果不合理，请你 制订一个较合理的销售定额，并说明理由。 (1)平均数320件 ，中位数210件 ，众数210件 （2）如果把每位营销人员的月销售量定为320件， 因为320件是一个平均销售量，其中有一个营销员 特别有能力，这个平均数受这个人的影响很大，而 中位数和众数都是210，因此，我们认为以210为规定 量比较科学。 练一练 某公