《不要侵犯我的隐私》详解.ppt

杨某中了大奖，发行人员提出必须让其身挂大红花在大街上转两圈。你觉得这样做可以吗？为什么？ * 学习目标： 1、懂得隐私权是法律赋 予公民的权利； 2、既能够运用适当的方式保护自己的隐私权，又能够尊重他人的隐私。 阅读教材54页《李黎的日记》， 我们是否遇到过这种情况？ 以后我再也不写日记了！ 有人说，隐私就是不光彩的事情。你认为这种说法对吗？为什么？ 1、什么是隐私？ 隐私是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密，一般包括个人活动，个人信息和个人领域等与他人和社会公共利益无关的秘密。 2、什么是隐私权？ 隐私权是公民享有的对其个人的、与公共利益无关的个人活动、个人信息和个人领域进行支配的权利。 3、隐私的内涵： （1）个人活动： 指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。 （2）个人信息： 也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。 （3）个人领域： 也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记本、通信等。 打探、调查个人情报、资讯或者秘密，包括一切与公共利益无关的个人情报和资讯； 干涉、监视私人活动。如监视私人活动，准许或不准他人从事某种私人活动等； 侵入、窥视私人领域等。例如偷看日记，私拆信件； 擅自公布、非法利用他人隐私。 4、侵犯隐私的行为有哪些？ 阅读《日记保卫战》并欣赏漫画。 1、短文和漫画介绍了哪些保护隐私的办法？ 2、为了保护自己的隐私,你还有什么更好的方法吗? 我们是你的爸爸妈妈，还是你的法定监护人，看看你的日记和信件算什么？ 我有隐私权，父母偷看我的日记是错误的，是对我的隐私权的侵犯。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 《中华人民共和国宪法》第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 《中华人民共和国宪法》第四十条 中华人民共和国公民通信自由和通信秘密受法律的保护。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十一条 对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或对无民事行为能力的未成年人的信件由父母或其他监护人代为开拆外，任何组织和个人不得开拆。 当隐私权的保护与公共利益发生冲突时，在一定范围内就不能称其为隐私，如涉嫌贪污、受贿等财产犯罪的，个人的财产、收入状况就必须接受调查；当进行征兵、招聘模特、特殊招工等活动时，个人身体状况、隐私器官等必须接受检查。 我们有隐私权，所以个人的私生活任何人都无权过问？ 你发现银行柜台前的一米线了吗？ 你对一米线有什么看法？ 在现实生活中你有一米线意识吗？ 如何对待别人的隐私？ “己所不欲，勿施于人。”我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该尊重别人的隐私。未经同意，不私看他人信件、日记、不私自闯入他人住宅、不刺探、不传播他人隐私。 北京一位初中学生毕业考试成绩不理想，心情很沮丧，连姥姥家也不想去了。原来，她怕亲戚们总是问考了多少分、排在第几名。当父母与亲戚通电话谈及此事时，她马上提醒道：“爸爸，我的分数是高级机密，不许告诉别人。” 你认为分数属于隐私吗？为什么？ 你认为分数属于隐私吗？为什么？ 观点一：赞同分数是隐私的观点。因为隐私是个人不愿公开的、个人的事情。分数作为学生的一种个人状况，学生有权决定公布或不公布。况且按成绩排队，胜利者只有一个，学生在社会化过程中，长期感受到失败，将会导致自信心的缺少。 观点二：赞同分数不是隐私的观点。因为考试之后公布成绩，有利于同学们通过与他人比较，进一步明确自己的奋斗目标，增强竞争意识，有助于学习别人的经验，吸取别人的教训；有利于家长了解孩子在同龄人中的位置；也有利于学校调整教学工作。 你比较赞成哪种观点？你有什么好的方法来处理分数问题？ 老师寄语： 隐私权是法律赋予公民的权利。如果有人侵犯，我们就拿起法律武器捍卫隐私权。如果是父母和老师我们要用理解和沟通来解决。如果我们希望自己的隐私得到尊重，首先要尊重他人的隐私。 1、《北京青年报》报道，家住北京市的安女士两年前在医院住院产下一子后，就频频接到推销母婴用品的电话和邮寄的产品宣传册。她从推销员口中得知，这些商家是在医院产科花钱买到产妇们的相关详细资料的，一名产妇的资料“售价” 2元。该医院的行为是（ ） A、侵犯公民隐私权的违法行为 B、不道德的，但不违法 C、提高经济效益的一种合法手段 D、合法赚钱的行为 2、下列对隐私的看法正确的是（