幼儿中班健康说课稿小小消防队员.docVIP

　　一、活动背景 　　有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深，此时，有的幼儿提出要玩消防队员的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动--小小消防队员。 　　二、过程实录 　　(一)活动目标 　　1、 在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高 　　运动能力。 　　2、 有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 　　(二)活动准备 　　1、 皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。 　　2、 绿色小帽、动物、细水管(均与幼儿人数相同)。 　　3、 红色皱纸、彩色皱纸(若干)。 　　4、自制音乐磁带、录音机。 　　(三)活动过程 　　1、 开始部分 　　师：小队员们，我们一起上训练场吧! 　　穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。 　　(评：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。) 　　2、基本部分 　　(1) 师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆 好，然后迅速集 　　合。(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点) 　　(评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅 　　速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。) 　　(2)分散活动： 　　介绍活动器械并示范： 　　师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。(教师示范) 　　师： 这里有两座吊桥，过吊桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。(个别幼儿示范) 　　师：这儿是矮墙，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地?quot;(个别幼儿示范)(矮墙由梯子、桌子组成，详见附页的场地布置图。) 　　(评：幼儿的活动能力不同，因此设置 高低不同的草丛和矮墙，可让幼儿根据自己的能力，选择适宜的高度来进行练习。另外，请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的 观念和习惯。) 　　幼儿第一次分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。 发现幼儿存在的 　　共性问题，集中进行指导。 　　(评：在练习跳过草丛时，出现了一些问题：有的幼儿助跑距离短，有的幼儿跨跳动作不够正确，有的幼儿跳不过去……，只有小部分的幼儿能较出色地完成动作。看到出现这样的情况，我马上把活动的难点转移到这儿来，首先调低了皮筋的高度，然后集中幼儿再次进行示范，提醒幼儿先练习跳过矮?quot;草丛，再跳过高的草丛。) 　　幼儿进行第二次分散练习，以练习跳过草丛为主。 　　(评：经过老师的指导和幼儿自己多次练习，他们渐渐掌握了这一动作的要领。一部分幼儿能顺利地跳过高的草丛，而能力弱的幼儿都能跳过矮的草丛。) 　　(3)游戏：消防队员救火 　　播放电话铃声的录音，教师接电话，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。 　　师：刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上消防帽，背上灭火器，然后赶快集合!(幼儿迅速穿戴好后，集合) 　　师：我们要迅速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。(师生一起出发，开始游戏。) 　　3、结束部分 　　师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。 　　师：你们知道森林怎么会着火的吗? 　　幼A：是有人把香烟头扔到森林里了。 　　幼B：有人在森林里过夜，还点火取暖，第二天早上，忘记灭掉火就走了。 　　师：我们怎样预防森林火灾的发生呢? 　　幼A：禁止在森林里吸烟。 　　幼B：在森林里竖一块牌子，上面写：禁止烟火。 　　师：我们为动物们找一个新家吧。(幼儿看到场地边有一座漂亮的组合滑梯，就跑了过去，把动物们都放在了那里。) 　　(评：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态;通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。) 　　三、活动评价 　　活动的内容来源于幼儿生活，满足了幼儿的需要。幼儿在活动开展之前，就表现出了很高的积极性，主动参与准备工作，纷纷从家中带来装方便面的碗，做消防帽，还和老师一起制作灭火器……兴趣浓厚，盼着早些开展活动，在活动中幼儿更是充分发挥了他们的主动性和积极性。 　　整个活动的每一环节衔接紧凑，过渡自然。活动从小小消防队员进场操练→练习本领→灭火、救动物→为动物找家，环环紧扣，层层递进。其中, 游戏消防队员救火这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经验，发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，