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河北经贸大学教师工作量试行办法 为了充分调动教师努力完成教学任务的积极性，有计划地安排教师工作，特制订本办法。 第一条我校实行工作量办法的基本依据是原国家教育部制定的《高等学校教师工作量试行办法》以及我校的具体情况。 第二条教师工作量包括： （1）教学工作量； （2）科研工作量； （3）其它工作量。教师工作量全年定额为1440小时，［每周4、5个工作日（扣除半天学习，党团活动时间）×全年40周=1440小时］，教学工作量全年定额为1200小时。 第三条教学工作量的内容及计算办法 一、教学工作量的内容包括： （1）讲课(含备课和讲授)； （2）辅导答疑； （3）批改作业； （4）指导实习； （5）批改学年论文或实习报告； （6）指导毕业论文； （7）考试、考查(含命题、校对、监考、阅卷、登分等)； （8）教学研究； （9）经批准编写校内用教学大纲、教材、讲义、习题集(指无稿酬者)等。 二、教学工作量的计算方法 （一）讲课（含备课、讲课、课外辅导答疑工作量） 1、一般课程(指未在以下各项单独列出的课程) 首次班课：教授、副教授按讲授学时×5计算； 讲师按讲授学时×6计算； 助教按讲授学时×7计算。 开新课苜次班(指新教师第一次开的课或老教师新开出第二门以上的课。重复课更换新教材或课程名称改变而讲授内容基本不改变的，不算开新课。下同。) 教授、副教授按讲授学时×6计算； 讲师按讲授学时×7计算； 助教按讲授学时×8计算； 重复班课(指在同一学期内为不同的班级讲授同一门课程)：各级教师均按讲授学时×3×重复班数(不含首次班)计算。 合班课：两个班及其以上的合班课，按单班讲课工作量每增加一个班增加30％计算。如同时在两个以上合班任教，第二个以上的合班课应按重复班办法计算，并增加相应的百分比。 要求： （1）课外辅导每周一次。 （2）有专任辅导教师的，讲课教师按每学期的教学周数×1减记教学工作量。 （3）未完成规定辅导次数的每缺一次扣减l小时。 2、马列课 （1）马克思主义理论课（政治经济学、哲学、中国革命史、资本论选读）、德育课、世界政治经济与国际关系、形势政策课的首次班课按不同职级教师的相应系数分别加1计算； 重复班课按讲授学时×3、5×重复班数计算； 合班课的算法及要求同一般课程。 （2）讲授以上课程的教师必须采取不同方式深入学生做腿政治工作，每学期必须写出3000字以上的做思想工作的书面总结。完不成此要求的讲课系数按“一般课程”对待； （3）马列教研部教师开出的上述以外的课程，按“一般课程”规定执行。 3、外语课 （1）精读课视同一般课程； （2）外文打字不分职级，按每学时×2执行； （3）其它外语课按一般课程相应的系数减l执行。要求事项同“一般课程”。 4、体育课、音乐课(不分职级) （1）讲课首次班课按讲授学时×4计算； （2）重复班课按讲授学时×3×重复班数计算； （3）辅导校文体代表队按辅导时数×1、5计算； （4）校外比赛指导按实际天数×8×l、5计算； （5）辅导群众文体活动(含组织校内文艺、单项体育比赛)按实际时数×1、5计算； （6）组织校田径运动会按筹备天数×6+运动会天数×20计算。 要求：登记(3)一(6)项时，注明各项目的类别、人数、具体时间，指导比赛天数不得超过1周，辅导活动天数不得超过4周，运动会筹备天数不得超过1周。 5、实验课（包括备课、上课、课外辅导） （1）无机化学、分析化学实验课按40人一组计算（多于15人，少于40人，按40人计），不分职级。 实验课工作量=计划学时×7×1／指导教师数 重复班课工作量=计划学时×5×组数×1／指导教师数 （2）食品工艺、食品分析、生物化学实验课按15人一组计算（多于7人少于15人时按15人计），不分职级 实验课工作量=计划学时×6×1／指导教师数 重复班课工作量=计划学时×5×组数×l／指导教师数 （3）其它工科实验课按25人一组计算（多于10人，于25人时按25人计） 实验课工作量=计划学时×5×l／指导教师数 重复班工作量=计划学时×5×组数×1／指导教师数 （4）指导计算机上机按40人一个班计算 上机工作量=计划学时×5×1／指导教师数 重复班课工作量=计划学时×4×班数×1／指导教师数 （二）专任辅导工作量 专任辅导指某些教师不担任讲课，只担任课程辅导。 专任辅导工作量=该门课程主讲教师讲授学时×3 要求：1、应跟主讲教师听课，未听课的，按主讲教师讲授学时×2计工作量。 2、每周每班辅导二次，未完成辅导次数的，按每缺一次×1扣减工作量。 （三）批改作业工作量 本条中的“批改份数”、“批改率”，均以批改作业情况登记表为基础，在检查核实后确定。 1、中文写作按批改份数×l计算 要求：有批、有改、有比较全面的评语。 2、计算机、经济活动分析、会计、统计、数