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任意角和弧度制(第一课时) 请你思考？ 你的手表慢了5分钟,你是如何校准的呢? 若你的手表快了1.25小时,你是如何校准的呢? 当时间校准后,分针和时针分别转了多少度呢? 二: 探求新知 初中角的概念是如何定义的呢?范围是什么？ 请同学们举几个”大于360°的角或按不同方向旋转而成的角”的例子,说明什么问题? 如何表示和区分这些角呢? 解释校正表的问题 知识点一:正角,负角,零角 按照旋转方向可以把角分成 正角:逆时针 初中考虑的角都是正角 负角:顺时针 钟表的时针和分针所转的角 零角:没有旋转 探究活动 能否以同一条射线为始边作出下列角吗？ 知识点二:象限角,轴线角（界角） 角的顶点与坐标原点重合,角的始边与X轴的正半轴重合 请你找规律 例1:指出下列角分别是第几象限角? 60°,420°,120°, 　　-150°,300°,480°, 　-60°,-300°,540°,-1080° 例2 在坐标系中画出下列各角,并说明它们的终边具有什么关系?任意两角的关系是什么呢? (1): 30°,390°,-330°, 　　　　 -690°, 　　　　 (2):90°,450°,-270°,-630°, 问题三: 终边相同的角之间具有什么关系呢?如何用集合表示终边与　相同的角? 知识点三:终边