获奖说课稿解析.pptVIP

说课内容 1 教材分析 第一节学习了《产业活动区位因素》为这一节的的学习进行了理论上的指导，之后要分析农业区位因素对农业地域类型的影响，所以这一节起着承上启下的作用。农业与当今人类社会面临的粮食、资源、环境等问题有着密切联系，在高考中也多次涉及，所以农业区位因素在教材中占重要地位。 课程标准要求 课程标准的要求：分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响。 学情分析 对于农业生产，学生在初中已有一定的知识基础，生活中接触的也比较多，高中阶段我们主要引导学生在系统全面的高度上认识农业区位因素，要通过案例分析，引导学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，从而深刻领会选择农业区位的重要性。 2 教学目标 重点难点 3、说教法学法 4、 教学过程 新课导入 我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻、北麦，若四地区调换一下类型，可行与否？为什么？ 创设情境 香蕉大王 年赚七千万 广西 广西还适宜种植那种水果？ 图片展示，拓宽知识面 抓住机遇获得人生的第一桶金 16岁的卢义贞初中毕业后因家庭困难没法继续上学，只能含泪回到贫困的那桐镇定江村务农。没有丝毫起色。穷则思变，年少的卢义贞寻思着再也不能这样过活，要闯一闯！ 　1987年，年仅18岁的卢义贞毅然决然地承包了村里60亩荒地，开垦种甘蔗。“当时国家有政策，糖厂给予机耕、种苗支持，我就一口气签了30年。”虽然敢为人先、勇吃螃蟹，但因缺乏技术和经验，卢义贞第一年仅收获170吨甘蔗，结算后竟然亏损1万多元。 要向科学要效益！”此后，卢义贞一有空就往糖厂跑，虚心向农务科的技术人员请教甘蔗栽培管理技术，并与技术员开展项目合作，第二年，在加大投入的同时，卢义贞加强了田间管理，看着一天天长大的甘蔗，他激动得心潮澎湃，热泪盈眶。命运总是钟情并恩惠于付出艰辛汗水的人。一年后，甘蔗喜获丰收，纯收入达5000多元，这便是卢义贞人生赚到的第一桶金。 凭着过硬的技术和科学的管理，第三年榨季，这60多亩甘蔗纯收入达到了3.8万元，卢义贞逐渐走上了发展扩大之路。 卢总啊，不好了，我们的香蕉全部都烂完了 1996年9月，卢义贞成立公司—隆安县金穗农工贸有限公司，由单一的甘蔗种植向香蕉、木薯及各种瓜类种植发展。金穗在成立之初1500亩土地的基础上不断扩大种植面积，到1998年，已经连片开发种植香蕉1800亩。　 2004年因为受冰冻影响，香蕉滞销，眼看着香蕉在树上都要变黄了，卢义贞急了，他肯求朋友帮忙。朋友提议发到武汉销售，于是运了一车到武汉，本以为解决了问题谁知很快就接到电话“卢总啊，不好了，我们的香蕉全部都烂完了。” 一车香蕉全都烂了，直接损失5万元。 香蕉外销的秘密 卢义贞：“我们都是传统的方式种香蕉，我们只懂得种，要产量要越大越肥越好。” 刘柏林（销售商）：“但是市场接受不了，市场的客商，比如说你多留3斤，它就超过八成熟，不是七成五熟了，八成熟以后，收购商最多能给0.6元0.7元一斤，不是给1元一斤，所以算下来，长得越肥卖的价钱越低。” 种了13年香蕉的卢义贞弄明白了，广西香蕉卖不上价，原来就是观念上的错误，只看重重量，而忽略了市场需求，香蕉留得太熟了。 卢义贞把自己1300亩香蕉全部委托刘柏林销售，刘柏林从全国招集了50多个经销商，这一年，卢义贞七成五熟的香蕉的平均价达到1.8元一斤，是往年价格的两倍。 香蕉只要七片 卢义贞，利用七成五熟的香蕉迅速打开了全国市场。第二年就把种植面积从1000多亩扩大到了6000多亩，就在他雄心勃勃要成就一翻事业的时候，一场冰灾让他的香蕉苗全都死了，困境之中，他却认为商机到了。为了把握住这个商机他做出一个别人都不能理解的决定，他要在好好的香蕉上面动刀子。香蕉都有12片，他只要7片！一株香蕉要割下去好几片，在承包户看来，卢义贞的行为简直就是犯傻。但他却把这个事干了下去。 广西从来没有说卖过1.9元一斤，2008年香蕉一斤卖到1.9元一斤，平均下来一斤1.5元多，所以可以说价格是历史最好的一年 探究三 小结与作业 作业：拓展延伸 什么是彩色农业？ 如何发展安全农业？ 留守老人种田问题？ 教学效果反思 在教学设计中的成功之处： 采用案例教学法能有效地激发学生的学习兴趣。 设计的三个探究环环相扣能抓住学生的注意力，进行有效的思考。 加入新闻视频介绍有震撼力，能够使学生深刻领悟到科技因素的重要性。 教学设计中的不足或难以把握之处： 分组讨论的监控，能否把握住中心问题。情感态度价值观实现情况。 谢谢！ 教材分析 1 教学目标 2 教法方法 3 教学过程 4 教学反思 5 教学目标 1.了解影响农业生产的区位因素 2．学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响； 技能目标 知识目标 情感目标 1.培养案例分析的能力。 2.掌握分析问题的方法，