化学2.1《水分子的运动》教案(第二课时)(鲁教版九年级).docVIP

水分子的运动 教案 课 题 §2-1 水分子的运动（第二课时） 内 容标 准 水净化的一般方法， 教学目标[ 知识与能力] 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别 过程与方法 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法 情感、态度、价值观 认识水资源的宝贵 教学重点难点分析教法及学法 重点：过滤和蒸馏的原理及实验操作 难点：硬水和软水的区分 教法：实验法 学法：观察法、讨论法 课前准备 过滤操作实验仪器 板书设计 §2-1 水分子的运动 三、水的人工净化 1过滤 （1）步骤 （2）一贴二低三靠 2水中杂质除去的方法 3分离和提纯物质常用的方法 4区分混合物和纯净物 课后反思 实验教学效果较好，在教学过程中能让学生结合生活经验自己发现净化水的方法，教学效果明显。 教 学 过 程： 提问：什么地方存在水？ 学生思考回答：河水、湖水、井水、海水等 提问：有没有同学看到黄河？（电视上也行）黄河水是什么样子的？ 学生答：很浑 提问：能不能说一下原因？ 学生：因为含有大量的泥沙 提问：那么你说黄河水是纯净物还产混合物呢？ 学生：是混合物 提问：捧起一捧海水是否是清澈透明的？尝一下是什么味道？为什么？ 学生：是，是咸的。因为含有食盐 提问：那么，海水是纯净物还是混合物？ 学生：是混合物。 总结：自然界的水都或多或少的含有象泥沙这样不溶性杂质还有象食盐这样可溶性的杂质，