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在幻灯片中插入图片（教案） 方国盟?? 一、教学目标： 知识： 　　　（1）掌握在文章中插入剪贴画的方法。 　　　（2）能将图片文件插入幻灯片中。 　　　（3）图片的移动和缩放。 　　　（4）环绕方式的选择。 能力： 　　　（1）通过探索在文章中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。 　　　（2）通过参与文章与图片的插入设计，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。 情感： 　　通过课程与其它学科和整合，让学生自主探索，使知识的迁移和转化，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。 二、教学重点、难点分析 　　教学重点: 插入图片，达到图文并茂的效果。 　　教学难点：图片的移动和缩放，环绕方式的选择。 三、教学对象分析及教学策略设计 　　小学生知识形成的特点是：学生已学完排版方法进行教学，可以通过学生亲自动手实践、体验感知、形成表象再构成新知，对于信息技术的教学特点更尽其然。学生是独立的个体，就有独立的情感体验。因此教学中，注重给予学生创造性发展的天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生都有个性化的体验空间。 　　在本节课的教学设计中，教师依据了学生知识形成的特点，以任务驱动，树立了“两为主”、“两结合”、“一核心”的教育思