人体感知信息教案1.docVIP

《人体感知课 题 人体对的感知 设计 思路 本节课主要是通过学生学习人体眼球的基本结构、视觉的形成、近视的成因等知识，更好地促进学生养成良好的视觉卫生习惯，并学会关爱他人。眼球结构是本节课的重点也是难点,在这一环节的处理上我配以多媒体教学，先让学生根据课本插图并结合眼球模型自学，然后用多媒体展示，强化对眼球基本结构的认识。对于人体视觉的形成，通过多媒体课件动态演示让学生清晰的观察，解决了本节课的难点。 教材 分析 “人体对的感知”在教材的编排顺序中起着承上启下的作用，教材安排先从人们对外界信息的感知入手，强调学生从已有生活经验出发，逐渐扩充知识面，同时强调知识与实际生活的联系，学以致用。。本节内容分两课时，此设计为第一课时 教学 目标 知识目标分析的能力，在探究中发展科学探究能力和合作能力。 情感态度与价值观认同视觉卫生，逐步养成认真做眼保健操的习惯；关注和爱护有视觉障碍的人群。 重难点 重点：了解人的眼球结构和视觉的形成。 难点：了解人眼球的基本结构及视觉的形成 教学用具 多媒体课件，眼球模型。 教学方法 观察法、讨论归纳法、合作探究法、直观教学法。 教 学 过程 一、情景创设 ： 引入课题：人体对的感知 学生思考 ? ?? 二、探究 1、眼球的结构及功能 师：我们从外界感知的信息有80%来自视觉，视觉是怎样形成的呢？我们先来了解眼的结构。眼的结构，提