数据的收集和整理教案1.docVIP

数据的收集和整理（一） 教学内容 认识角复习 补充习题第48-49页 教学目标 1.对角的相关知识进行系统的整理与复习。 2.能借助三角尺辨认三种角。 3.让学生了解“角的知识”与生活密切相关，生活中到处可以找到角。培养学生的社会意识。 重点难点 准确的数角 教学准备 教学过程 思考与调整 一．谈话引入 关于角的知识，同学们都掌握得非常好。这节课，我们共同来完成练习。 二．综合练习 1．完成补充习题第48页第1、2题。 学生独立完成，做完后集体订正。 2．完成补充习题第48页第3题。 学生独立完成，集体订正时说说判断的原因。 3．完成补充习题第48页第4题。 观察这三个钟面上时针和分针所组成的角，并说说你是怎么判断锐角、直角、钝角。 4．完成补充习题第48页第5题。 学生独立完成，做完后同桌互查检查是否一样。说一说怎么比较。 5．完成补充习题第49页第1-2题。 学生独立完成，做完后集体订正，说说你是怎么样数这些角的。 完成补充习题第49页第3题。 学生拿出三角尺进行比较、填写。 完成补充习题第49页第4题。 数一数，说一说，想一想有什么发现？ 三、课堂小结 教材简析 本单元是在学生学习过简单分类的基础上教学的，这是学生初次接触统计活动。通过这部分的教学，可以使学生初步体验